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대학생의 취업스트레스와 우울이 스마트폰중독에 미치는 영향: 자아통제력의 중재효과를 중심으로

A Study on Job Preparing Stress and Depression influencing on Smartphone Addiction in University Students: Focusing on Moderating Effect of Self-Control

김민경
한국청소년시설환경학회 (Korea Institute of Youth Facility & Environment)|2014.05|청소년시설환경 (YOUTH FACILITIES AND ENVIRONMENT)|제12권 제2호|pp. 117-126

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대학생University students우울Depression취업스트레스Self-Control스마트폰중독Smartphone addiction자아통제력Job preparing stress
주제분류학제간연구

초록

The purposes of this study were to find the correlation of job preparing stress, depression, self-control and smartphone addiction in university students, and to explore the mediating role among job preparing stress, depression, self-control and smartphone addiction. The subjects were 230 university students in Seoul and Gyunggi-do area. The data were analyzed with frequency, Pearson's correlation and structural equation modeling by SPSS and AMOS. Instruments were Korea's NIA(2011)'s Smartphone Addiction Scale, Jung & Noh(2001)'s Job preparing stress, Zung(1965)'s Depression Scale, and Tagney et al(2004)'s Self-Control Scale. The major findings were as follows; job preparing stress and depression were negatively correlated with self-control and were positively with smartphone addiction. Job preparing stress and depression positively influenced smartphone addiction and negatively influenced self-control. self-control negatively influenced smartphone addiction. Self-control mediated the effects of job preparing stress, depression and smartphone addiction. In conclusion, self-control prevent from smartphone addiction as though job preparing stress and depression are. Thus special education program and counseling should be provided to increase university students' smartphone addiction through in order to reduce job preparing stress and depression and to improve self-control

Abstract

The purposes of this study were to find the correlation of job preparing stress, depression, self-control and smartphone addiction in university students, and to explore the mediating role among job preparing stress, depression, self-control and smartphone addiction. The subjects were 230 university students in Seoul and Gyunggi-do area. The data were analyzed with frequency, Pearson's correlation and structural equation modeling by SPSS and AMOS. Instruments were Korea's NIA(2011)'s Smartphone Addiction Scale, Jung & Noh(2001)'s Job preparing stress, Zung(1965)'s Depression Scale, and Tagney et al(2004)'s Self-Control Scale. The major findings were as follows; job preparing stress and depression were negatively correlated with self-control and were positively with smartphone addiction. Job preparing stress and depression positively influenced smartphone addiction and negatively influenced self-control. self-control negatively influenced smartphone addiction. Self-control mediated the effects of job preparing stress, depression and smartphone addiction. In conclusion, self-control prevent from smartphone addiction as though job preparing stress and depression are. Thus special education program and counseling should be provided to increase university students' smartphone addiction through in order to reduce job preparing stress and depression and to improve self-control

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