제4차 산업혁명과 AI 윤리
The Fourth Industrial Revolution and AI Ethics
0
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
물리학 기술, 디지털 기술, 생물학 기술의 세 가지 핵심 분야를 바탕으로 한 융합으로 진행되는 제4차 산업혁명시대는 우리가 살고 있는 사회의 모습을 급격하게 변화시키고 있다. 그 중 가장 핵심을 차지하는 디지털 분야의 AI 기술은 기술과 인간의 관계를 새롭게 재편하고 있다. 기술의 창조자였던 인간이 기술의 노예로 종속되는 호모 사피엔스에 대한 호모 파베르의 승리가 극적으로 드러나게 된 것이다. 이런 상황을 극복해 나가기 위해 AI 윤리에 대해 논의하는 것이 반드시 필요하다. AI 윤리는 문제가 발생한 이후 그것의 해결책을 모색하는 기존 응용 윤리와 비교할 때, 윤리적 문제가 발생하기 이전 그것의 징후를 예측해 나가는 것이라는 점에서 독특한 위상을 지닌다. 또한 AI 윤리는 윤리 실천의 주체로서 인간의 위상을 재정립하기 위한 발판으로서 기능할 수 있다는 특징도 가진다. 자율성, 공공성, 공정성, 책무성, 투명성의 원칙을 핵심으로 하는 AI 윤리 원칙을 설정하고, 그것을 실천하기 위한 기반으로 도덕 교육 또한 각 원칙에 대응하는 주제들을 선정하여 효과적 수행이 가능하기 위한 방법들을 모색해 나가야 한다.
Abstract
The era of the Fourth Industrial Revolution, which is based on three key areas of physics, digital technology, and biological technology, is rapidly changing the way society we live in. Among them, AI technology in the digital sector, which is at its core, is reshaping the relationship between technology and humans. Homo faber’s victory over homo sapiens, where humans, who were creators of technology, were subordinated to slaves of technology, was dramatically revealed. It is essential to discuss AI ethics to overcome this situation. AI ethics has a unique status in that it predicts its signs before an ethical problem occurs, compared to existing applied ethics that seek its solution after the problem occurs. AI ethics is also characterized by being able to function as a stepping stone to redefining human status as an agent of ethical practice. AI ethics principles should be established based on the principles of autonomy, publicness, fairness, accountability, and transparency, and moral education should also select topics corresponding to each principle to find ways to be effective.
참고문헌 (26)
- 교육부, "도덕과 교육과정", ~ (2015)
- 김민수, "4차 산업혁명 시대 인간소외와 기술권력에 대한 윤리학적 고찰", 倫理硏究, 1(131), pp.91~125 (2020), 한국윤리학회[DOI]
- 마르틴 하이데거, "기술과 전향" (1993), 서광사
- 박찬국, "제4차 산업혁명과 함께 인간은 더 행복해질 것인가?", 현대유럽철학연구, (46), pp.313~348 (2017), 한국하이데거학회
- 변순용, "AI 시민성 교육에 대한 시론", 초등도덕교육, (67), pp.427~445 (2020), 한국초등도덕교육학회[DOI]
- 변순용, "AI 윤리 교육의 필요성에 대한 연구", 한국초등교육, 31(3), pp.153~164 (2020), 초등교육연구원[DOI]
- 변순용, "인공지능 윤리하다" (2020), 어문학사
- 손화철, "미래를 위한 기술-지속가능발전목표와 제4차 산업혁명 담론에 대한 기술철학적 분석-", 범한철학, 86(3), pp.327~356 (2017), 범한철학회
- 양선이, "4차 산업혁명 시대에 요구되는 인성 -상상력과 공감에 기반 한 감수성-", 동서철학연구, (86), pp.495~517 (2017), 한국동서철학회[DOI]
- 이재숭, "4차 산업혁명시대, 왜 윤리인가?", 인문사회 21, 10(4), pp.1385~1394 (2019), 인문사회 21[DOI]
- 장회익, "과학과 메타과학" (2012), 현암사
- 정결, "과학기술시대에서 윤리학의 변형으로서 거시적 책임 윤리에 관한 연구", 박사, pp.2019
- 정탁준, "미래 사회의 변화와 도덕교육의 발전 방향: 4차 산업혁명 기술을 중심으로", 倫理硏究, 1(125), pp.1~23 (2019), 한국윤리학회[DOI]
- 추병완, "다문화적 시민성 함양을 위한 도덕과 교육 방안", 초등도덕교육, (27), pp.25~60 (2008), 한국초등도덕교육학회[DOI]
- 최은주, "4차 산업혁명시대의 특징과 인성함양교육의 필요성", 인격교육, 13(3), pp.269~288 (2019), 한국인격교육학회[DOI]
- 클라우스 슈밥, "제4차 산업혁명" (2016), 메가스터디북스
- 한국정보화진흥원, "지능정보사회 윤리 가이드라인과 지능정보사회 윤리헌장" (2018)
- 한스 요나스, "기술 의학 윤리 : 책임 원칙의 실천" (2005), 솔출판사
- 허유선, "왜 윤리인가: 현대 인공지능 윤리 논의의 조망, 그 특징과 한계", 인간.환경.미래, (24), pp.165~209 (2020), 인간환경미래연구원[DOI]
- Apel, K. -O., "Karl-Otto Apel: Selected Essays Vol. 2" (1996), Humanities Press
- Floridi, L., "On the Morality of Artificial Agents", Minds and Machine, 14(3) (2004)
- "Ethics Guidelines for Trustworthy AI" (2019)[URL]
- Kitano, N., "‘Rinri’: An Incitement Towards the Existence of Robots in Japanese Society", The International Review of Information Ethics, 6 (2006)
- Turing, A., "The Philosophy of Artificial Intelligence" (1990), Oxford University Press
- Jonas, H., "The Imperative of Responsibility: In Search of an Ethics for the Technological Age" (1984), The University of Chicago Press
- MacKinnon, B., "Ethics: Theory and Contemporary Issues" (2017), Cengage Learning
