유치환 『보병과 더부러』분석을 통한 정신전력 문학 교육 : ‘북한’의 통일인문학적 이해와 함께
Education of Mental Power Literature through Analysis of "With Infantry(보병과 더부러)" : With the Literary Understanding of the Unification Humanities of 'North Korea'
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 주적으로 인식되어 온 북한에 대한 새로운 이해를 제안한다. 이 새로운 이해를 위하여 ‘통일인문학’을 연구방법론으로 설정하였으며 문학 텍스트가 통일과 국방 정신에 갖는 의의를 라카프로의 ‘이차 기억’ 개념으로 설명하였다. 이후 유치환의 사상과 시적 형상화에 대하여 분석하며 통일인문학적 의미와 정신전력강화의 교육적 효과를 검증하였다. 이를 토대로 새로운 정신전력 강화 문학 교육 모델을 제안했다. 본 연구가 갖는 의의는 북한에 대한 새로운 이해를 통해 일반 병사의 국방의 의무와 사회 시민으로서의 의무에 대한 간극을 좁히는데 그 의의가 있다고 하겠다.
Abstract
This article suggests a new understanding of North Korea which is set as a main adversary in the past. For this new understanding, 'Unification Humanities' is used as a research methodology, The meaning of literary text in unification and defense spirit is explained by Lacapro's 'secondary memory' concept. After the explanation, the researcher analyzes the ideological and poetic formations of Yu Chi-hwan and verifies the educational effects of the unification literary meaning and mental power enhancement. Based on this, the researcher proposes a new mental power - strengthening literacy education model. The significance of this study is to narrow the gap between the obligation to protect the country as a soldier and the obligation as a social citizen through a new understanding of North Korea, which was a main adversary. The purpose of the existence of the military is to fight against the enemy. In order to win a battle, the soldiers should be warriors with a healthy and desirable personality. These kinds of characteristics are required to the military soldiers.
참고문헌 (20)
- 유치환, "유치환 전집 1" (2008), 국학자료원
- 김도식, "'통일인문학'의 개념 분석", 통일인문학, 51, pp.155~172 (2011), 인문학연구원
- 김성민, "인문학적 통일담론과 통일인문학: 통일패러다임에 관한 시론적 모색", 철학연구, (92), pp.143~172 (2011), 철학연구회
- 김윤정, "유치환의 문학에 나타난 ‘인간주의적 형이상학(形而上學)’ 고찰", 한민족어문학(구 영남어문학), (69), pp.477~509 (2015), 한민족어문학회
- 김영주, "청마 유치환 시에 나타난 시적 자아 연구 : 타자성과 양면성을 중심으로", 석사, 국어국문학, pp.1998
- 김종태, "유치환 시에 나타난 죽음과 윤리의 문제 - 에듀테인먼트와 시의 연계성 제안을 겸하여", 한국언어문학, (74), pp.481~506 (2010), 한국언어문학회
- 박균열, "한국군의 정신교육 진단과 발전 방향", 倫理硏究, 1(91), pp.325~352 (2013), 한국윤리학회[DOI]
- 오세영, "6.25와 한국전쟁시연구", 한국문화, 13 (1992), 서울대학교 한국문화연구소
- 윤영돈, "군대윤리의 관점에서 본 정신전력 제고 방안", 국방연구, 55(3), pp.73~96 (2012), 국가안전보장문제연구소[DOI]
- 우희철, "남·북한 군사통합에 대비한 군(軍) 정신전력 강화교육 연구", 북한학보, 37(1), pp.88~116 (2012), 북한연구소[DOI]
- 이재경, "군 문화예술활동을 활용한 정신전력 강화 방안", 정신전력연구, 45 (2014), 국방정신전력원
- 임도한, "6.25 전쟁기 전쟁시의 양상과 분단문학 극복의 과제", 지역문학연구, 6 (2000), 경남부산지역문학회
- 임도한, "한국 전쟁기 전쟁시의 체험성 연구-전쟁시의 참여성과 진정성을 중심으로", 한국시문학, 15 (2004), 한국시문학회
- 정남채, "6.25 戰爭期 靑馬의 從軍詩 小考", 우리말글, 41, pp.371~410 (2007), 우리말글학회
- 조동범, "유치환의 정치적 실천 의지와 시적(詩的) 아나키 - 유치환 시의 사상적, 정치적 근거와 아나키스트로서의 생애 연구 -", 현대문학이론연구, (67), pp.361~388 (2016), 현대문학이론학회[DOI]
- 한형구, "1950년대 한국시-전쟁시 혹은 전후시의 전개", 문학사와 비평, 1 (1991), 문학사와 비평학회
- 한경희, "한국전쟁기 전쟁시의 국가주의의 시선", 한국시학연구, (21), pp.201~228 (2008), 한국시학회[DOI]
- 한병철, "타자의 추방" (2017), 문학과지성사
- 도미니크 라카프라, "치유의 역사학으로" (2008), 푸른역사