교육행정정보시스템(NEIS) 정보품질이 이용자 만족과 이용자 가치에 미치는 영향- 서울지역 고등학교 교사를 중심으로 -
The Effect of National Education Information System(NEIS)Information Quality on the User Value- Focused on High School s Teacher in Seoul -
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
컴퓨터와 운영시스템의 발달로 정부에서는 2001년부터 전자정부를 추진하고 있다. 전자정부의 하나로 진행된 교육행정정보시스템(NEIS : National Education Information System)의 평가로 정보품질이 이용자만족과 이용자가치에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하는 것이 본 연구의 목적이다.본 연구의 목적을 위하여 "교육행정정보시스템 정보품질은 이용자만족(가설 1), 이용자가치(가설 2)에 영향을 미칠 것이다." 라는 가설과 "이용자만족은 이용자가치에 영향을 미칠 것이다(가설3)." 라는 가설을 설정하고, 서울지역 고등학교 교사를 대상으로 설문조사하여 요인분석, 신뢰도분석, 회귀분석에 의한 가설검증을 하였다.요인분석에서 독립변수인 정보품질은 정보 정확성과 적응성으로 구성되었으며, 종속변수인 이용자만족과 이용자가치는 원래 의도대로 하나의 요인으로 구성되었다. 요인분석에 의해 구성된 변수들의 신뢰도분석은 Cronbach's α값이 0.6 이상으로 나타나 측정변수의 신뢰도에는 문제가 없었다. 그리고 본 연구에서 설정한 가설을 검증하기 위하여 회귀분석을 실시하였다.그 결과, 첫째, NEIS 사용을 위한 교사들의 교육 및 정보지원은 충분하나, NEIS의 정확한 자료에는 교사들이 확신을 가지지 않는다. 둘째, NEIS의 정보를 교사 개인적으로 정확하고 적응력 있게 활용한다. 셋째, NEIS가 도입됨에 따라 교사의 개인적조직적 직무만족이 업무효과, 효율 및 학생지도에 기대하는 바가 큼을 발견할 수 있었다.
Abstract
With the development of computer and operating system, Korea government introduced NEIS in 2001 to process educational information electronically through internet. The purpose of this study is to understand the influence that the information quality of NEIS has brought to user satisfaction and user value. We adopted an empirical research to find out whether the information quality of NEIS has positive effect on user satisfaction (hypotheses 1) and user value (hypotheses 2), also user satisfaction has positive effect on user value (hypotheses 3). Based on the answers from the questionnaire collected from teachers in general highschool and vocational high school. We reviewed them by utilizing factor analysis, reliability analysis and regression analysis. The findings from the research are that, with the adoption of NEIS. 1) Authorities has educated and supported information to teachers that use the NEIS sufficiently. But teachers didn't assure whether data of the NEIS is correct. 2) Each of teachers is using exactly and adaptly to students. 3) Individual and organical job satisfaction of teachers has good affect in effect of operation, efficiency and guidance of students.
참고문헌 (16)
- 강창동, "교육행정정보시스템(NEIS) 도입 과정에서 표출된 사회적 갈등에 관한 연구", 교육사회학연구, 15(1), pp.1~22 (2005), 한국교육사회학회
- "교육행정정보시스템 쟁점과 대안 토론회", pp.6~6 (2003)
- 국가인권위원회 홈페이지, "교육행정정보시스템 관련 공고", pp.~http:[DOI]
- 김일환, "교육행정정보시스템(NEIS)의 법적 정비에 관한 연구", 성균관법학, 17(3), pp.25~50 (2005), 법학연구소
- 박동진, "정보시스템의 성과에 영향을 미치는 요인 : 사용자 관점", 12(1) (2003), 한국경영과학회
- 이대식, "교육행정정보시스템의 운영실태 분석", 7(4), pp.115~122 (2006), 인터넷 정보학회
- 이명호, "정보시스템 서비스의 종합적 품질평가모형에 관한 연구", 24(3) (1999), 한국경영과학회
- 이성희, "교육행정정보시스템(NEIS)의 문제와 과제", 교육행정학연구, 21(2), pp.281~306 (2003), 한국교육행정학회
- 정해용, "공공부문 정보시스템의 통합적 연구모형" (2003), 광운대학교
- 진동섭, "NEIS, 무엇을 보완해야 하는가?" (2003)
- "교육정보화백서", pp.363~363 (2003), 한국교육학술정보원
- DeLone, "The Quest for the Dependent Variable”" (1992)
- Pitt. L. F, "Service Quality : A Measure of Information System effectiveness", 19(2), pp.173~187 (1995)
- Seddon P. B, "A Resperctification and Extension of the DeLone & McLean Model of IS Success", 8(3), pp.240~253 (1997)
- Seddon, "“A Partial and development of the DeLone & McLean model of IS success” Proceeding of the Fifteenth International Conference of Information System" (1994)
- Seddon, "“An Empirical Evaluation of User Information Satisfaction Measures Accounting Software” Journal of Information System" (1992)
