논문KCI 등재
과학 수업에서의 소집단 활동에 대한 학생들의 인식 및 인성과의 관계
Students' Perceptions on Small Group Activities in Science Classes and the Relationship with Personality
0
조회
0
다운로드
19
인용
0
참고문헌
주제분류교육학
관련 논문AI추천
초등학교 과학 수업에서 학생들의 모둠 선호도에 따른 사회적 상호 작용 분석권용주, 박국태, 양전미, 오창호, 이혜정, 정진수한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2007 · 제26권 제1호학교 유형과 성에 따른 고등학생들의 과학 수업환경에 대한 인식곽대오, 이현주한국생물교육학회 · 생물교육2006 · 제34권 제1호초등학교 과학 수업에서 소집단 학습에 대한 교사와 학생들의 인식 사례 연구김현정, 박국태, 양일호, 오창호, 이혜정한국초등과학교육학회 · 초등과학교육2006 · 제25권 제3호중학교 과학에서 소집단 구성을 달리한 협동 학습의 학습자 수준에 따른 효과김희백, 이주연한국생물교육학회 · 생물교육2002 · 제30권 제4호초등 교사의 과학 관련 정의적, 행동적, 인지적 영역과 모둠 활동에 대한 인식 분석박형민, 임채성한국생물교육학회 · 생물교육2018 · 제46권 제3호초등학생의 과학 관련 정의적․행동적․인지적 영역과 모둠 활동에 대한 인식 분석박형민, 임채성한국생물교육학회 · 생물교육2018 · 제46권 제4호
이 간행물의 다른 논문 (23건)
해결자？청취자 문제해결 활동에서의 소집단 과정노태희, 전경문pp. 411-421Tingking Science 프로그램의 적용이 중학교 1학년 학생들의 인지발달에 미치는 영향남정희, 최병순, 최미화, 이상권pp. 422-4317학년 과학 교과 생명 및 물질 영역의 과학 학습 개념의 수준 분석심규철, 박영철, 김재현, 박종석, 김현섭, 류해일pp. 432-443화학과 생물 교과서에서 삼투압과 반투막 개념에 관한 설명 유형 분석강대훈, 백성혜, 고영환, 류오현pp. 444-454측정이론에 관한 중학교 1학년 학생의 선개념 조사서정아pp. 455-465