자기평가에 대한 피드백 유형이 중학교 학생들의 과학 개념 이해와 과학 관련 태도에 미치는 영향

참고문헌 (20)

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3. "소집단 과정에서의 교사주도,아동주도 피드백이 아동의 도움행동 태도에 미 치는 효과" (1998)
4. "포트폴리오 평가 피드백이 초등학생의 과학 지식 및 탐구 능력에 미치는 효 과" (2000)
5. "수행평가피드백이 아동의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과" (1999)
6. "자기주도학습이 자아효능감 및 학업성취에 미치는 효과" (2000)
7. "교수-학습 과정에서 피드백이 학습성취에 미치는 영향" (1986)
8. "형성평가의 피드백 유형이 학생들의 학업 성취 및 교사-학 생 상호작용에 미치는 영향", 20(3), pp.479~490 (2001)
9. "피드백 유형이 내적 동기 및 학업성취에 미치는 효과" (1993)
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