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논문KCI 등재

통합체육에 대한 장애인의 인식

The Perspectives of People with Disabilities on Inclusive Physical Education

김지태|이경준
한국특수체육학회 (Korean Society Of Adapted Physical Activity)|2005.03|한국특수체육학회지 (Korean Journal of Adapted Physical Activity)|제13권 제1호|pp. 69-85

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Abstract

The purpose of this study was to throughly identify the idea on inclusive physical education from the perspectives of people with disabilities. In order to accomplish this, critical ethnography was used. The key informants were the students(n=12) of Y University in Seoul, the members of the human rights society group for people with disabilities, 'Guernica'. The data were collected through the participant observation, in-depth-interview, unstructured interview and document analysis. The data were interpreted through the qualitative research procedures which are transcription, coding, categorization and conceptualization. The findings could be summarized as follows: First, although people with disabilities were treated inappropriately, they had positive attitudes on inclusive physical education and believed that it could reduce the bias toward people with disabilities. Second, the people with disabilities perceived inclusive physical education as a sport itself, not as a rehabilitation. Third, the precondition for the best inclusive physical education needs for the reform of consciousness in both people with and without disabilities.

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