사설 특수체육교실 운영에 관한 특징 탐색
The Management Features of Private Institutes for Adapted Physical Activity
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초록
본 연구는 최근 지역사회에서 증가하고 있는 사설 특수체육교실 기관의 운영 특징을 파악하고 이해하기 위하여 시행되었으며, 연구 목적의 충실한 수행을 위해 대상과 현상을 심층적으로 분석하는 질적연구 방법을 사용하였다. 본 연구에서는 장애아동을 대상으로 체육교실을 운영하는 두 사설기관을 유목적으로 선정하여 5개월간 참여관찰, 면담, 사진, 동영상, 기타문서 등의 질적 자료를 수집하였다. 수집된 자료들은 체계적이고 논리적 분석을 위해 Spradley(1980)가 제시한 바 있는 영역 분석(domain analysis)과 분류 분석(taxonomic analysis)을 단계적으로 수행하였다. 이와 같은 분석과정을 거친 결과 ‘법적 근거의 애매함’, ‘경제적 지원의 부재와 연계서비스 미흡’, ‘접근성 확보 노력과 제한성’, ‘교구 확보와 관리’의 4가지 영역의 범주가 도출되었으며, 범주화 된 영역의 재분석을 통해 ‘높은 수강료의 필연성과 제한성’, ‘교과서에서만 볼 수 있는 연계서비스’, ‘최선의 교구 선택을 위한 협력’, ‘구입보다 중요한 사후관리’ 등의 하위 핵심 주제어가 도출되었다. 연구결과를 통해 사설 특수체육교실의 설립과 운영을 위한 관련법령의 마련 및 경제적 지원과 연계적서비스의 체제 확립을 통해서 보다 효과적으로 사설 특수체육교실을 운영할 수 있다는 것을 제시하였다. 본 연구는 최근 지역사회에서 증가하고 있는 사설 특수체육교실 기관의 운영 특징을 파악하고 이해하기 위하여 시행되었으며, 연구 목적의 충실한 수행을 위해 대상과 현상을 심층적으로 분석하는 질적연구 방법을 사용하였다. 본 연구에서는 장애아동을 대상으로 체육교실을 운영하는 두 사설기관을 유목적으로 선정하여 5개월간 참여관찰, 면담, 사진, 동영상, 기타문서 등의 질적 자료를 수집하였다. 수집된 자료들은 체계적이고 논리적 분석을 위해 Spradley(1980)가 제시한 바 있는 영역 분석(domain analysis)과 분류 분석(taxonomic analysis)을 단계적으로 수행하였다. 이와 같은 분석과정을 거친 결과 ‘법적 근거의 애매함’, ‘경제적 지원의 부재와 연계서비스 미흡’, ‘접근성 확보 노력과 제한성’, ‘교구 확보와 관리’의 4가지 영역의 범주가 도출되었으며, 범주화 된 영역의 재분석을 통해 ‘높은 수강료의 필연성과 제한성’, ‘교과서에서만 볼 수 있는 연계서비스’, ‘최선의 교구 선택을 위한 협력’, ‘구입보다 중요한 사후관리’ 등의 하위 핵심 주제어가 도출되었다. 연구결과를 통해 사설 특수체육교실의 설립과 운영을 위한 관련법령의 마련 및 경제적 지원과 연계적서비스의 체제 확립을 통해서 보다 효과적으로 사설 특수체육교실을 운영할 수 있다는 것을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study was to seek for the essential features of management in private adapted physical activity institutes. Data were obtained from in depth interview, field observations and others. For comprehension of these management characters, We had accomplished domain analysis and taxonomic analysis were performed by Spradley(1980)'s analysis method after collection of participation, depth interview, documents and so on. Results revealed four core domains about 'vagueness in legislation about establishment of Private Institutes', 'non economic support and insufficiency of related service', 'need to accessible route' and 'purchase and post-management of educational instruments'. And the four domains included sub contents on 'inevitability and limitation of high expense', 'just can see related service in text book', 'need cooperation for choice of educational instruments', and 'importance about post-management of instruments. We referred to legislation about establishment of private institute, government helps for economic support and needs of cooperation between institutes for the effective management.
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