대학생들의 전공선택동기 유형별 전공만족도 차이 연구: 충남지역 J대학의 관광계열을 중심으로
A Study on the Difference of Major Satisfaction by Major selection Motivation of College Students: Focused on J University in Chungnam Area
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The purpose of this study is to examine the difference of major satisfaction factors according to motivation of college students. As a result of analyzing factors of motivation factor, it was classified as social factor, environmental factor, and individual factor. And as a result of analyzing cluster by inputting the derived factors, it was classified into three groups as social seeking group, environmental seeking group and individual harvesting group. The results of the factor analysis showed that major satisfaction, curriculum satisfaction, and school satisfaction were the main determinants of the satisfaction among college students. As a result of the analysis, there were statistically significant differences in the satisfaction factors among the three clusters. As a result, there were statistically significant differences among the students' The proposed hypothesis was adopted. The following are the practical implications of the major motivation for college students to choose their majors, and the students' motivation to pursue their motives for what they considered. Therefore, in establishing students' school life, we should overcome the difficulties of financing by freezing and abolishing tuition and entrance fees by improving the competitiveness of university and employment rate by systematic planning for major satisfaction according to motive type. In addition, since the subject satisfaction is subjective, students should not only acquire the knowledge and knowledge of their major in consideration of their individual psychological characteristics, but also be able to complement each other's policies It is necessary to have a school-level policy that links closely through the action.
Abstract
The purpose of this study is to examine the difference of major satisfaction factors according to motivation of college students. As a result of analyzing factors of motivation factor, it was classified as social factor, environmental factor, and individual factor. And as a result of analyzing cluster by inputting the derived factors, it was classified into three groups as social seeking group, environmental seeking group and individual harvesting group. The results of the factor analysis showed that major satisfaction, curriculum satisfaction, and school satisfaction were the main determinants of the satisfaction among college students. As a result of the analysis, there were statistically significant differences in the satisfaction factors among the three clusters. As a result, there were statistically significant differences among the students' The proposed hypothesis was adopted. The following are the practical implications of the major motivation for college students to choose their majors, and the students' motivation to pursue their motives for what they considered. Therefore, in establishing students' school life, we should overcome the difficulties of financing by freezing and abolishing tuition and entrance fees by improving the competitiveness of university and employment rate by systematic planning for major satisfaction according to motive type. In addition, since the subject satisfaction is subjective, students should not only acquire the knowledge and knowledge of their major in consideration of their individual psychological characteristics, but also be able to complement each other's policies It is necessary to have a school-level policy that links closely through the action.
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