4차 산업혁명에 따른 국내 디자인 전문 인력 자격 제도 개선 방향 연구
A Study on the Improvement of Qualification System for the Design Expert by the Fourth Industrial Revolutionin in Korea
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초록
본 연구의 목적은 4차 산업혁명을 통해 새로운 패러다임의 변화를 맞이한 현 시대에 요구되는 디자인 전문 인력의 제도적 재정의 및 자격 기준 개선을 위한 방향 제시에 있다. 이를 위해 본 연구는 디자인 전문 인력에 대한국내 법적 기준 및 학계와 산업계에서 실행되고 있는 국가직무능력표준(National Competency Standards)을검토하고 이에 대한 현황분석을 통해 시사점을 도출하였다. 다음으로, 4차 산업혁명 시대의 디자인 및 디자이너의 역할을 고찰하기 위해, 4차 산업혁명 시대의 사회 및 산업 변화, 그에 따른 디자인 및 디자이너의 역할 변화와 세계 각국의 디자인 관련 정책에서 확대되고 있는 디자인 역할을 살펴보았다. 이를 바탕으로 4차 산업혁명시대에 요구되어지는 디자이너에 대한 재정의 및 디자이너의 자격, 이를 지원하고 보호하기 위한 제도적 방향성을 제안하였다. 연구를 통한 개선 방향은 다음과 같다. 첫째, 디자인 전문 인력 자격은 교육수준과 심화수준(공식적인 교육 활동 이후의 재교육 이수 여부 및 횟수, 수상, 경력 등의 디자인 숙련 수준)이 포함된 형식적 측면과 기술 수준과 타분야 경험 수준이 포함된 내용적 측면의 기준들의 종합적인 검토를 토대로 설정되어야 할 것이다. 둘째, 현재와 미래에 요구되는 디자인 전문 기술 훈련으로 정의될 수 있는 디자인 재교육 시스템 구축과지속적인 업데이트가 필요하다. 셋째, 재교육을 기피하는 기업들의 인식 개선 및 인센티브 제도 구축 등, 디자인 인력이 지속적인 재교육을 받을 수 있도록 정책적인 지원이 필요할 것이다. 마지막으로, 상기 기준들의 종합적 평가를 바탕으로 측정할 수 있도록 디자인 전문 인력의 자격 등급들이 마련되어야 할 것이다. 향후 본 연구에서 제시한 자격 기준의 척도가 될 수 있는 디자인 전문 인력 등급 마련 및 시대상을 반영한 재교육 내용과 시스템 구축에 대한 연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest the direction for the institutional redefinition andimprovement of qualification standards of the design specialists required in the current era inwhich the new paradigm has changed through the 4th Industrial Revolution. For this purpose,this study examined national legal standards for design specialists and national competencystandards implemented in academia and industry, and drew implications through analyzing thecurrent situation. Next, to examine the role of design and designer in the 4th IndustrialRevolution era, we looked at social and industrial changes in the 4th Industrial Revolution,changes in design and designer roles, and the expanding design roles in design policies aroundthe world. Based on this, it proposed redefining the designer's qualifications and institutionaldirection to support and protect them in the 4th Industrial Revolution era. The direction ofimprovement through this study is as follows. First, the qualification of design professionalmanpower includes the formal aspects including the level of education and deepening (thedegree of design skill such as the number and frequency of re-education after formal educationactivities, the award, career, etc.) It should be set based on a comprehensive review of thecriteria of both aspects. Second, it is necessary to construct a design retraining system, whichcan be defined as training the design skills required for present and future, and to continuouslyupdate it. Third, policy support will be needed to encourage designers to receive continuousretraining, such as improving awareness of companies avoiding re-education and buildingincentive schemes. Finally, qualification levels of design specialists should be prepared so thatthey can be measured based on a comprehensive evaluation of the above criteria. In the future,it is necessary to prepare the grades of design specialists which can be a measure of theeligibility criteria presented in this study. Also, it is needed to continuously study the contents ofre-education and system construction that reflect the times.
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