사회통합지원프로그램이 비수도권 외국인 유학생의 취업준비행동과 지역사회적응에 미치는 영향
The Impact of Social Integration Programs on Employment Preparation Behavior and Local Social Adaptation of Foreign Students from Non-metropolitan Areas
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초록
본 연구는 비수도권 외국인 유학생의 사회통합지원프로그램인 조기적응프로그램과 사회통합프로그램의 참여 여부가 취업준비행동과 지역사회적응에 미치는 영향에 대한 관계를 검증하고자 수행되었다. 이를 위해 비수도권 지역 대학에 다니고 있는 외국인 유학생 386명을 대상으로 수행한 설문자료를 분석하였고, 분석의 결과, 첫째, 인구 사회학적 특성 중 거주기간과 학교 유형 등이 외국인 유학생의 취업준비행동과 지역사회 적응에서 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 외국인 유학생의 사회통합프로그램의 참여는 취업준비행동과 지역사회적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 조기적응프로그램의 참여 유무는 외국인 유학생의 취업준비행동과 지역사회적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 따라서 사회통합지원프로그램은 외국인 유학생이 졸업 후 취업준비행동을 하는 데 기여하고, 성공적인 지역사회에서의 적응에 대한 가능성을 증가시킬 수 있을 것이다. 본 연구는 외국인유학생의 안정적인 취업과 지역사회 적응을 위해 사회통합지원프로그램 중요한 요인이라는 것을 확인하였다. 그러나 외국인 유학생의 취업 및 지역사회 적응으로 안정적인 정착을 위해서는 사회통합지원프로그램을 각 대학과 연계하여 홍보하고, 외국인 유학생의 접근성을 용이하게 진행하는 것이 중요하며, 지역적 차별성을 가지고, 프로그램 진행 대학에 대한 보상이 이루어지는 등의 변화와 외국인 유학생의 사회통합프로그램에 관련된 후속 연구 및 다각적 지원이 필요할 것이다.
Abstract
This study was conducted to verify the effect of participation in the early adaptation program and the social integration program, which are social integration support programs for foreign students in non-metropolitan areas, on job preparation behavior and community adaptation. The survey data conducted on 386 foreign students attending universities in non-metropolitan areas were analyzed. As a result, first, it was found that among the demographic and sociological characteristics, the period of residence and the type of school showed significant differences in job preparation behavior and community adaptation. Second, it was found that foreign students' participation in the social integration program had a positive effect on job preparation behavior and community adaptation. Third, it was investigated that the presence or absence of participation in the early adaptation program had a positive effect on the job preparation behavior and community adaptation of foreign students. Therefore, the social integration support program can contribute to foreign students' job preparation behavior after graduation and increase the likelihood of successful adaptation in the community. This study confirmed that the social integration support program is an important factor for stable employment and community adaptation of foreign students. However, it is important to promote the social integration support program in connection with each university, facilitate accessibility of foreign students, have regional differences, compensation for universities, and follow-up research and various support related to the social integration program of foreign students will be needed to establish a stable settlement through employment and community adaptation of foreign students.
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