대학생활 및 진로탐색 교과목의 개발 필요성과 효용
Utility of the College Life and Career Exploration Subjects and the Necessity of Development
0
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
학령인구 감소, 대학생의 취업률 하락 등의 문제와 맞물려 대학은 교육과정의 변화를 요구받고 있다. 이에 대부분의 대학은 대학생활의 적응을 유도하고 진로를 탐색하는 교과목을 설계해 운영 중이다. 대학의 환경에 따라 커리큘럼은 상이하지만 교과목의 운영 목적은 동일하다. 신입생이 대학생활에 흥미를 가지고 진로를 탐색해 나갈 수 있도록 지원하는 것이다. 본 연구는 전북 소재 4년제 W대학의 신입생 교양 필수 교과목 <대학생활과 자기혁신>을 대상으로 대학생활 관련 교과목 운영의 효용과 개선 가능성을 점검하는 것을 목적으로 한다. 교과목을 수강한 신입생 2,987명 중 623명을 대상으로 사후 설문을 진행했다. 설문을 반영해 학과별 15주차 수업 계획안을 개발하고 이를 공유해 수업 질 개선의 노력을 촉구했다. 일련의 과정을 통해 대학생활 및 진로 탐색 관련 교과목의 의의를 다음과 같이 확인할 수 있었다. 첫째, <대학생활과 자기혁신>교과목은 대학생의 대학생활 적응도 향상에 효과가 있다. 둘째, 신입생들에게 진로 동기를 부여하고 진로 준비 행동을 해 나가게 할 수 있다. 마지막으로 대학생활 적응과 진로 탐색 활동을 조화롭게 적용해 해당 교과목을 운영한다면 대학생의 정착률 제고, 이탈 방지에 도움을 줄 수 있다. 교과목의 지속적인 개발, 운영, 공유의 선순환 구조 마련은 궁극적으로 대학의 위기를 극복해 나갈 타개책이 되어줄 것이다.
Abstract
Changes in the curriculum are required of universities in connection with the problems such as the decrease in school-age populations and decline in college students’ employment rate. Thus, most universities design and operate subjects for inducing college life adaptation and career exploration. The curriculum differs depending on the environment of the university, but the purpose of the operation of the subjects is the same: That is to support freshmen so that they can have interest in college life and explore their careers. This study aims to inspect the utility of the operation and the possibility of the improvement of subjects related to college life with the “College Life and Self-Innovation,” a required liberal arts course for freshmen at W. University, a four-year college located in Jeonbuk. This study conducted a follow-up survey with 623 out of 2,987 freshmen who took the subject. This study developed a 15-week class plan by the department, reflecting the questionnaire and encouraged them to make an effort to improve the class quality, sharing this. Through a series of courses, the significance of college life and career exploration-related subjects was found as follows: First, the “College Life and Self-Innovation” subject has an effect on the enhancement of college students’ college life adaptation. Second, it can give career motivation to freshmen and allow them to do career preparation activity. Lastly, the operation of the subject, applying college life adaptation and career exploration activity harmoniously can help promote college students’ settlement rate and prevent their leaving. The preparation for the virtuous circle structure of the continuous development, operation, and sharing of subjects will be a solution to the overcoming of crises in colleges.
참고문헌 (40)
- 강미영, "대학생 대상 역량기반 진로교과목 운영의 효과", 취업진로연구, 5(1), pp.1~27 (2015), 한국취업진로학회[DOI]
- 강채미, "대학생의 학습된 무기력, 셀프리더십, 진로동기, 진로결정자기효능감의 구조적 관계", 進路敎育硏究, 34(3), pp.1~22 (2021), 한국진로교육학회
- 김수란, "대학생 대상 진로교육 교과목이 진로장벽, 진로결정, 진로준비행동, 진로결정 자기효능감에 미치는 효과", 교육방법연구, 26(3), pp.409~433 (2014), 한국교육방법학회[DOI]
- 김정화, "대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 따른 군집유형과 진로장애와의 관계", 한국심리학회지:학교, 9(2), pp.417~442 (2012), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]
- 김희수, "대학의 교과목을 통한 진로교육 프로그램이 직업기초능력 향상에 미치는 효과 연구", 進路敎育硏究, 25(1), pp.73~89 (2012), 한국진로교육학회
- 남기연, "청소년의 셀프리더십이 진로준비행동에 미치는 영향", 청소년학연구, 18(7), pp.85~113 (2011), 한국청소년학회
- 박유리, "대학생 진로준비행동 관련변인에 대한 메타분석", 한국심리학회지:학교, 14(3), pp.381~397 (2017), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]
- 박정연, "보건ㆍ복지계열대학생의 대학생활적응과 사회적 지지가 진로발달수준에 미치는 영향", 대한임상검사과학회지, 49(2), pp.180~186 (2017), 대한임상검사과학회[DOI]
- 박지연, "전문대학생의 전공만족도와 진로준비행동의 관계에서 역기능적 진로사고의 매개효과", 進路敎育硏究, 32(1), pp.61~76 (2019), 한국진로교육학회
- 방희원, "대학 신입생의 핵심역량이 진로동기, 진로역량, 진로결정자기효능감에 미치는 영향", 교육문화연구, 25(6), pp.443~465 (2019), 교육연구소[DOI]
- 안기돈, "대학생의 취업준비 동기유발을 위한 학과단위 전공 취업교과목 효과분석", 취업진로연구, 8(2), pp.139~157 (2018), 한국취업진로학회[DOI]
- 안윤정, "대학생의 진로동기와 변화인식이 역량에 미치는 영향", 進路敎育硏究, 27(3), pp.135~161 (2014), 한국진로교육학회
- 유현실, "대학 진로교과목 수강생의 진로결정자기효능감과 대학생활적응에 대한 성격 및 성별의 종단적 효과", 열린교육연구, 22(1), pp.89~111 (2014), 한국열린교육학회
- 이승자, "미용전공 대학생들의 미용봉사 교과목 만족도가 진로결정 자기효능감 및 진 로준비 행동에 미치는 영향 - 전북, 강원지역 H 대학교를 중심으로 -", 대한미용학회지, 17(4), pp.475~484 (2021), 대한미용학회[DOI]
- 이은석, "대학생 진로교과목 운영의 효과에 대한 메타분석", 직업교육연구, 39(2), pp.71~91 (2020), 한국직업교육학회[DOI]
- 이의용, "대학교 신입생 대상 진로교육 교과목 운영의 효과: K대학교 사례를 중심으로", 한국교육문제연구, 33(4), pp.25~46 (2015), 한국교육문제연구소
- 이현주, "진로동기를 매개변인으로 한 고등학생의 완벽주의 성향이 진로미결정에 미치는 영향", 교원교육, 27(4), pp.95~116 (2011), 교육연구원
- 이현진, "대학생의 그릿과 대인관계유능성, 생활스트레스가 대학생활적응에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 22(10), pp.683~693 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 임이랑, "대학생의 학업성취에 영향을 미치는 심리적, 학습역량, 환경", 지지 요인 탐색, 2016, pp.17(4), 285~309[DOI]
- 전은화, "대학 신입생 진로교육 프로그램의 설계 기반 연구 - 진로결정자기효능감과 대학생활적응도에 미치는 효과를 중심으로", 進路敎育硏究, 26(3), pp.103~122 (2013), 한국진로교육학회
- 정경숙, "간호대학생의 진로교과목 수강 유무에 따른 진로준비행동, 전공만족도 차이", 디지털융복합연구, 19(12), pp.597~604 (2021), 한국디지털정책학회[DOI]
- 정미경, "대학 재학 중 취업 및 진로개발지원 프로그램 참여 경험과 취업과의 관계에서 진로목표설정, 진로준비행동의 매개효과", 한국교육학연구, 19(2), pp.123~144 (2013), 안암교육학회
- 조설희, "역량기반 진로교과목이 대학생의 진로준비행동과 진로동기에 미치는 영향", 인문사회 21, 12(5), pp.1833~1846 (2021), 인문사회 21
- 진성희, "대학 신입생들의 대학생활적응력이 학업성취 및 중도탈락에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 19(20), pp.805~824 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 하정희, "완벽주의, 스트레스, 대처방식, 자기효능감과 대학생활 적응과의 관계", 상담학연구, 7(2), pp.595~611 (2006), 한국상담학회
- 전공 선택의 관점에서 본 대졸 노동시장 미스매치와 개선방향, "한국개발연구원", ~ (2020)
- 한국교육개발원, "2020년 고등고육기관 졸업자 취업통계자료", ~ (2021)
- 한미희, "대학생을 위한 진로교육 교과목의 개발 및 효과", 進路敎育硏究, 24(2), pp.95~113 (2011), 한국진로교육학회
- Ginzberg, E, "Toward a theory of occupational choice : A restatement", Vocational Guidance Quarterly, 20 (1972)
- Super, D. E, "A theory of vocational development", American Psychologist, 8 (1953)
- 구철회, "체육계열 전공 대학생의 대학생활적응이 진로정체감 및 진로준비행동에 미치는 영향", 석사, pp.2018
- 김지현, "대학생의 사회적 지지와 정신건강이 대학생활적응에 미치는 영향", 석사, 상담심리교육학과 상담심리교육전공, pp.2012
- 박범혁, "개인의 심리적 특성과 부모와의 애착 및 대학생활적응", 박사, 아동복지학, pp.2006
- 송원영, "대학생의 전공선택동기가 진로결정수준에 미치는 영향에서 대학생활적응의 매개효과", 석사, pp.2021
- 신지연, "생활스트레스와 대학생활적응의 관계에서 자아탄력성과 스트레스 대처전략, 사회적지지의 매개효과", 박사, 교육학과, pp.2014
- 이종원, "대학생의 셀프리더십, 사회적지지, 진로동기, 진로결정 자기효능감, 진로성숙도 변인 간의 구조적 관계", 박사, pp.2015
- 이지선, "자기효능감이 대학생의 대학생활 적응에 미치는 영향", 석사, 상담교육, pp.2010
- 임수희, "대학생 진로교육과정 운영방법이 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 직업상담, pp.2008
- 조이슬, "남녀 대학생의 생활스트레스와 대학생활적응의 관계에서 희망의 매개효과", 석사, pp.2018
- 허강석, "대학생의 진로준비행동과 정서지능, 진로결정자율성 및 진로적응력의구조적 관계", 석사, pp.2017