프랑스어권 문화ㆍ지역학 교육의 방향성 및 강의 내용에 대한 연구

Abstract

La recherche que nous avons effectuée concernant l'étude du cursus des cours de culture et des études régionales traitant de la francophonie nous a conduit à poser le problème actuel des départements français en Corée. Les constats des thèmes développés sur ce sujet tout au long de notre étude seront donc révélés et analysés. Pour répondre à notre interrogation, nous avons choisi d'adopter un plan en une partie : “la réorientation du cursus de cours de culture et des études régionales traitant de la francophonie”. Dans cette partie nous avons commencé par aborder les trois points suivants : 1) “pourquoi la culture et les études régionales traitant de la francophonie?”: un aperçu des cours traitant de la francophonie en Corée et à l'étranger. Par le biais de notre étude nous avons pu constater que les cours traitant de la francophonie sont généralisés au niveau mondial : dans les départements français en Espagne, au Canada, aux Etats-Unis etc. Ainsi, cela signifie que l'adaptation du cursus via des cours francophones peut devenir un moyen de réorienter le cursus avec des cours de culture et des études régionales traitant de la francophonie pour éviter la crise en donnant une plus grande utilité aux cours. En ce qui concerne le deuxième chapitre, nous envisagerons d'abord 2) “la réorientation du cursus des départements français avec le cursus général de cours de culture et des études régionales”, ensuite 3) “le cursus spécialisé de cours de culture et des études régionales traitant de l'Europe francophone”. Notre recherche nous a conduit à affirmer les trois nécessités suivantes afin d'éviter la crise des départements français en Corée. Tout d'abord une nécessité d'un débat à propos de l'adaptation des cours francophones, ensuite la nécessité de la spécialisation des départements français et dernièrement la nécessitéd'une meilleure implication des enseignements entre départements français et la réalité de la société. La présente recherche a eu pour objectif de penser des cours utiles traitant de la francophonie en général comme “la francophonie et l'OIF”,“le français dans le monde”, “La formation des pays francophones”,“L'outre-mer français” etc. et des cours permettant de traiter de l'Europe francophone comme “la France et l'Europe francophone”, “La formation des pays francophones de l'Europe”, “le statut du français et la situation multilingue dans des pays francophones en Europe”, “l'usage et l'identitéde la langue en Vallée d'Aoste” etc.