한국 FLE 교실에서의 프랑스어권 문화교육 방안 모색
Comment enseigner les cultures francophones en classe de FLE?
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초록
Cette étude contribuera à l’amélioration de l’enseignement du français en introduisant les cultures francophones dans la classe de FLE. Soulignant le lien étroit entre la langue et la culture, nous évoquerons d’abord la nécessité d’enseigner en classe de FLE les cultures francophones comme moyen de s’ouvrir sur le monde francophone. Nous observerons ensuite la situation d’enseignement des cultures concernées en classe de FLE. Cette tentative d’analyse se fonde sur les instructions officielles et les manuels scolaires en Corée ainsi que sur les méthodes de FLE élaborées en France pour observer l’apparition de mises en œuvre pratiques de l’enseignement francophone. À la lumière des résultats de ces analyses, les trois pistes de réflexion seront proposées afin de mieux élaborer des cours intégrant la langue et les cultures francophones.
Abstract
Cette étude contribuera à l’amélioration de l’enseignement du français en introduisant les cultures francophones dans la classe de FLE. Soulignant le lien étroit entre la langue et la culture, nous évoquerons d’abord la nécessité d’enseigner en classe de FLE les cultures francophones comme moyen de s’ouvrir sur le monde francophone. Nous observerons ensuite la situation d’enseignement des cultures concernées en classe de FLE. Cette tentative d’analyse se fonde sur les instructions officielles et les manuels scolaires en Corée ainsi que sur les méthodes de FLE élaborées en France pour observer l’apparition de mises en œuvre pratiques de l’enseignement francophone. À la lumière des résultats de ces analyses, les trois pistes de réflexion seront proposées afin de mieux élaborer des cours intégrant la langue et les cultures francophones.
참고문헌 (5)
- 이근님, "고등학교 프랑스어과 교육 목표의 변천 연구 - 교육과정 분석을 중심으로 -", 어학연구, 48(3), pp.799~824 (2012), 언어교육원
- 최희재, "유럽연합의 언어·문화정책 고찰을 통한 프랑스 언어-문화 통합교육 방안 연구 : 행위중심접근법의 한국 프랑스 어 교육에의 적용", 박사, 불어(외국어교육), pp.2009
- ABDALLAH-PRETCEILLE Martine, "La perception de l’Autre : point d’appui de l’approche interculturelle", Le français dans le monde, (181), pp.40~44 (1983)
- GALISSON Robert, "Accéder à la culture partagée par l’entremise des mots à C.C.P", Études de linguistique appliquée, (67), pp.119~140 (1987)
- "Enseigner la francophonie en classe de FLE : pourquoi et comment ?" (2008)[URL]