일본 대학에서 비전공 한국어 교육의 현황 조사
Current Status of Korean Language Eeducation as non-major in Japanese Universities
0
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The aim of this study is to figure out the current status of Korean language education as non-major in Japanese universities. For this aim, I conducted a survey of students who are taking Korean lessons as a non-major class. The survey was held over seven months, from July 2013 to January 2014, and 481 students were surveyed, attending eight universities in Japan. To sum up the results of the survey, there was found a higher interest in Korean popular culture that leads to learning the Korean language, compared to previous Korean Waves in Japan. In addition, learners are also hoping to gain Korean language proficiency higher than the current level of the curriculum, but they do not like to go to Korea to study. Therefore, it is necessary that Korean education in universities in Japan quips to the demands of students. These results tell us that the Korean education courses in Japanese universities are being asked for a reorganization of the whole curriculum to meet the needs of learners.
Abstract
The aim of this study is to figure out the current status of Korean language education as non-major in Japanese universities. For this aim, I conducted a survey of students who are taking Korean lessons as a non-major class. The survey was held over seven months, from July 2013 to January 2014, and 481 students were surveyed, attending eight universities in Japan. To sum up the results of the survey, there was found a higher interest in Korean popular culture that leads to learning the Korean language, compared to previous Korean Waves in Japan. In addition, learners are also hoping to gain Korean language proficiency higher than the current level of the curriculum, but they do not like to go to Korea to study. Therefore, it is necessary that Korean education in universities in Japan quips to the demands of students. These results tell us that the Korean education courses in Japanese universities are being asked for a reorganization of the whole curriculum to meet the needs of learners.
참고문헌 (13)
- 간노 히로오미, "일본에서의 한국어 교육 및 연구 현황", 한글, 201(201), pp.291~318 (1988), 한글학회
- 국제문화포럼, "일본의 학교에서의 한국어 교육 - 대학 등과 고등학교의 현상황과 과제", 재단법인 국제문화포럼 (2005)
- 권현주, "일본에서의 한국어 교육 현황 조사 연구", 한국일본어문학회 학술발표대회 논문집, pp.42~45 (2005)
- 김수정, "일본 대학에서의 한국어 학습자의요구 분석 - 규슈대학을 중심으로", 국어교육, (113), pp.399~431 (2004), 한국어교육학회
- 노마히데키, "일본 대학교 대학원에서의 한국어 교육", 한국어교육, 14(2), pp.83~106 (2003), 국제한국어교육학회
- 오대환, "일본에서의 한국어교육의 문제점에 관한 이해", 國語學, (57), pp.203~226 (2010), 국어학회
- 우메다 히로유키, "일본에서의 한국어 교육의 몇 가지 문제점", 이중언어학, (30), pp.1~24 (2006), 이중언어학회
- 이남순, "일본에서의 한국어 교육 : 神田外国大学의 경우를 중심으로", 東西文化硏究, 6, pp.143~169 (1998), 홍익대학교 동서문화연구소
- 이토 히데토, "일본에서의 한국어 교육 방법", 국어교육연구, 6(1), pp.67~87 (1999), 국어교육학회
- 이희경, "日本における韓國語敎育の諸相", 박사, 일어일본학, pp.2007
- 한국어 교육 현황 점검 및 교육 지원 전략 연구, "조항록", 상명대학교 산학협력단, ~ (2013)
- 한도 치즈코, "일본의 한국어 시민강좌에 미치는 한류의 영향", 국제한국언어문화학회 일본 학술대회 발표집, pp.201~216 (2005)
- 生越直樹, "일본대학에 있어서의 한국어 교육", 日本研究, 8, pp.17~32 (2003), 중앙대학교 일본연구소