중국 내 출판 한국어 교재의 문법 예문 분석 -불규칙 활용의 문법 항목을 중심으로-
A Study of Grammar Example Sentence Analysis of Korean Textbooks Published in China: -Focusing on the Grammatical Topic of Irregular Conjugation
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The aim of this paper is to examine the issues related to irregular conjugation (the widely used term referring to a word form change when attaching a vowel-initiated ending to some verbs in Korean) found in Korean textbooks, with a specific focus on four Korean textbooks published in China. For this purpose, before analyzing the example sentences, we first investigated the textbooks used by Korean majors at universities in China and established the criteria for analyzing the textbooks. The study scrutinized the presentation of irregular conjugation examples from the following four aspects. Firstly, do the examples accurately reflect the content described in the explanation of the irregular conjugation item？ Secondly, is the difficulty level of the irregular conjugation examples appropriate for the learners' proficiency level？ Thirdly, are the irregular conjugation examples accurate and realistic？ Lastly, do the irregular conjugation examples encompass a range of different forms? Upon analyzing the four Korean textbooks, it was observed that some textbooks lacked comprehensive examples of irregular conjugations, while others exhibited less practical examples. It is important to note that this study does not evaluate the specific advantages and disadvantages of individual Korean textbooks. Instead, it highlights the necessity of appropriately presenting irregular conjugation by examining the issues that address the difficulties Korean learners encounter during the learning process.
Abstract
The aim of this paper is to examine the issues related to irregular conjugation (the widely used term referring to a word form change when attaching a vowel-initiated ending to some verbs in Korean) found in Korean textbooks, with a specific focus on four Korean textbooks published in China. For this purpose, before analyzing the example sentences, we first investigated the textbooks used by Korean majors at universities in China and established the criteria for analyzing the textbooks. The study scrutinized the presentation of irregular conjugation examples from the following four aspects. Firstly, do the examples accurately reflect the content described in the explanation of the irregular conjugation item？ Secondly, is the difficulty level of the irregular conjugation examples appropriate for the learners' proficiency level？ Thirdly, are the irregular conjugation examples accurate and realistic？ Lastly, do the irregular conjugation examples encompass a range of different forms? Upon analyzing the four Korean textbooks, it was observed that some textbooks lacked comprehensive examples of irregular conjugations, while others exhibited less practical examples. It is important to note that this study does not evaluate the specific advantages and disadvantages of individual Korean textbooks. Instead, it highlights the necessity of appropriately presenting irregular conjugation by examining the issues that address the difficulties Korean learners encounter during the learning process.
참고문헌 (24)
- 국립국어원, "외국인을 위한 한국어 문법2" (2005), 커뮤니케이션북스
- 김설연, "중국 출판 한국어 교재의 문법 예문 분석 연구", 한국어문교육, (41), pp.201~233 (2022), 한국어문교육연구소
- 김제열, "외국어로서의 한국어교육", pp.203~229 (2001), 언어연구교육원 한국어학당
- 김제열, "한국어교육에서 시간 표현 요소의 문법적 기술 방법 연구", 한국어 교육, 14(1), pp.51~75 (2003), 국제한국어교육학회
- 두샨샨, "중국 내 한국어 문법 교재 분석 연구-문법 항목 설명 및 예문을 중심으로", 석사, pp.2017
- 양명희, "한국어 교사를 위한 문법 교육 내용 기술의 원칙", 어문론집, 59, pp.407~432 (2014), 중앙어문학회
- 양재승, "한국어 통합 교재의 문법 예문 작성 원칙 연구", 한국어 교육, 28(1), pp.197~220 (2017), 국제한국어교육학회
- 엄녀, "평가 기준을 통한 중국 대학교의 한국어 교재 분석", 한국어 교육, 18(1), pp.229~256 (2007), 국제한국어교육학회
- 오경숙, "한국어 교육을 위한 문법 항목 기술에 대하여", 시학과 언어학, 13, pp.143~165 (2007), 시학과 언어학회
- 왕단단, "중국의 한국어 교재의 조사연속구성 문법 예문 분석 연구", 춘원연구학회, (17), pp.325~349 (2020), 춘원연구학회
- 왕비염, "중국인 학습자를 위한 한국어 불규칙 활용의 교육 방안- ㄷ, ㅂ, ㅅ 불규칙활용을 중심으로", 석사, pp.2014
- 왕혜숙, "한국어 학습에 미치는 `한류'의 영향: 학습자들의 인식을 중심으로", 국제한국어교육학회 학술대회논문집, pp.232~240 (2016), 국제한국어교육학회
- 왕효정, "중국인 학습자의 한국어 불규칙 용언 오류분석 및 교육방안 -`ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅅ' 불규칙 용언을 중심으로-", 석사, pp.2017
- 이건희, "한국어 초급 학습자의 말뭉치에 나타난 용언의 불규칙 오류 분석 연구", 이중언어학, (76), pp.57~81 (2019), 이중언어학회
- 이주화, "중국인을 위한 한국어 문법 교재 분석- 교재의 구성과 기술을 중심으로-", 한국문법교육학회, (14), pp.281~308 (2011), 한국문법교육학회
- 이해영, "학습자 중심 수업을 위한 교재 분석", 한국어 교육, 12(1), pp.199~232 (2001), 국제한국어교육학회
- 장영미, "CiteSpace에 기반한 중국 내 `한국어 관련' 석·박사 학위 논문 현황과 고찰", 외국어로서의 한국어교육, 69, pp.117~139 (2023), 연세대학교 언어연구교육연구원 한국어학당
- 장레이, "중국인 학습자를 위한 한국어 유사 원인 이유 표현의 기술 방안 연구- `-는 바람에', `-(으)ㄴ", 는 탓에'와 `-는 통에'를 중심으로, 2020, pp.(39), 111~164[DOI]
- 조항록, "한류 기반 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육 지원 정책-세종학당추진정책을 중심으로-", 우리말연구, 73, pp.155~181 (2023), 우리말학회
- "韓國研究在中國的當代發展" (2022)[URL]
- 北京大學等25所大學, "標準韓國語 (1-2)" (2018), 北京大學出版社
- 李先漢, "韓國語 (1-6)" (2008), 民族出版社
- 牛林杰, "大學韓國語 (1-6)" (2014), 北京大學出版社
- 王丹, "新經典韓國語精讀敎程 (1-2)" (2020), 外硏社