다문화가정 모-자의 Satir 가족치료 기반 집단미술치료 질적 사례연구
A qualitative case study on group art therapy based on Satir family therapy between mother and child in a multicultural family
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본 연구의 목적은 다문화가정 모-자의 Satir 가족치료 기반 집단미술치료 경험을 살펴보고, 경험의 의미를 드러내는 데 있다. 이를 위해 다문화가정 모-자 2쌍을 대상으로 집단미술치료를 실시하고 전체 회기 과정 및 사전면담, 연구자와 관찰자의 관찰기록, 참여자의 발표 내용, 미술작품, 사후 면담자료를 수집하였다. 자료 분석은 Creswell(2012/2016)의 질적 자료 분석 방법에 따라 코드의 의미 생성, 범주화, 주제 형성의 과정으로 진행하였다. 연구 결과 다문화가정 모-자의 집단미술치료 참여 경험의 의미는 7개의 범주와 3개의 주제를 형성할 수 있었다. 주제는 ‘미술의 치유적 힘을 경험하다’, ‘대화의 중요성을 느끼다’, ‘변화가 일상으로 이어지다’로 나타났다. 위의 결과를 바탕으로 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, Satir 가족치료 기반 집단미술치료는 다문화가정 모-자에게 미술을 통한 몰입과 자기표현의 기회를 제공하며 미술의 치유적 경험을 가능하게 했다. 둘째, 연구 참여자들은 집단미술치료를 통해 가정에서 하지 못했던 깊은 대화의 시간을 가질 수 있었으며, 힘들었지만 의미 있는 시간으로 기억되었다. 셋째, 연구 참여자들은 집단미술치료를 통해 함께 성장하고 변화하는 것을 느꼈으며 변화가 일상으로 이어지는 것을 경험하였다. 본 연구는 다문화가정 모-자를 대상으로 집단미술치료의 경험 요인을 살펴봄으로써 다문화가정의 미술치료 접근에 관한 이론적·실제적 자료를 제시하였다는 데 연구의 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to study the experiences of Satir family therapy-based group art therapy between mother and child in multicultural families, and clarify the meaning of their experiences. For this purpose, group art therapy was conducted on two mother-child pairs from multicultural families. Through the therapy, I collected the entirety of session processes, pre-interviews, observation records of researchers and observers, participants' presentations, art works, and post-interview materials. Data analysis was conducted through the process of generating meanings of key words, categorization, and topic formation following Creswell's (2012/2016) qualitative material analysis method. As a result of the study, the meanings of the experience of participating in group art therapy for mothers and children from multicultural families were divided into seven categories and three themes. The themes were ‘Experiencing healing power of art’, ‘Realizing importance of conversation’, and ‘Changes leading to daily life’. The conclusions drawn based on the above results are as follows. First, through group art therapy based on Satir family therapy provided participants with opportunities for immersion and self-expression through art, enabling a therapeutic experience. Second, through group art therapy, the research participants were able to have deeper conversations that they could not have at home, which were remembered as a meaningful times. Third, the research participants felt that they were growing and changing throughout the group art therapy, and experienced changes that continued into their daily lives. The significance of this study is that it represented theoretical and practical data on the approach to art therapy in multicultural families by examining the experience factors of group art therapy for mothers and children in multicultural families.
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