보성 남측 해안 퇴적암 지역에서 야외지질학습장 개발 및 교수-학습 방안
The Development of Geological Field Course and Teaching - Learning Strategy in the Sedimentary Rocks Area of South Coast, Bosung-gun
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이 연구는 퇴적암이 분포하며 공룡알 화석이 산출되는 전라남도 보성군 남측의 해안에서 초등학생과 중학생을 대상으로 야외 지질학습을 위한 야외지질답사 코스를 개발하고 이를 효과적으로 활용할 수 있는 교수-학습 전략을 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 연구를 위하여 연구지역의 지형 및 지질을 조사, 분석하고 2015 교육과정의 과학 지질단원의 학습요소와의 관련성을 분석하였다. 이 연구결과는 다음과 같다. 선소 포구 서측 해안의 해식절벽과 파식대지에는 퇴적암층이 분포하고 중성암맥이 관입하고 있으며, 일부 층 준에서는 공룡알 화석이 산출되고 있다. 이 야외 지질 학습 코스에서는 접근성, 안정성, 지질현상 등을 고려하여 4개의 관찰 지점을 선정하였다. 관찰 지점별 특징은 다음과 같다. 관찰 지점 ①에는 단층과 공룡알 화석이 분포하고 있다. 관찰 지점 ②에는 퇴적암층을 관입한 중성 암맥 그리고 방해석 맥이 분포하고 있다. 관찰 지점 ③에는 사층리, 점이층리 그리고 풍화작용과 침식작용에 의한 풍화혈과 마린 포트홀이 분포하고 있다. 관찰 지점 ④에는 퇴적암층을 관입한 중성 암맥과 단층 그리고 공룡알 화석이 산출되고 있다. 야외 지질 학습의 방안으로 Orion(1989)이 제시한 3단계 학습 모형을 기반으로 교수-학습 전략을 제시하였다. 또한 야외 학습단계에서 활용할 수 있는 교사를 위한 포스터와 학생을 위해서 각 관찰 지점별로 활동 내용을 제시하였다. 이 지역은 광주광역시에서 직선거리로 약 60km 떨어져 있지만 보성을 중심으로 순천, 여수, 고흥, 화순 강진 지역은 약 30km 이내의 지역으로 접근성이 양호한 편이다. 특히 관찰 지점 ①지역은 관찰로가 설치되어 있어서 조석 시간과 관계없이 접근할 수 있어서 노두의 관찰이 가능한 지역이다. 이 지역에 분포하는 퇴적암층과 중성 암맥, 단층 그리고 공룡알 화석은 초등 과학 및 중등 과학 지질단원의 학습 요소와 관련이 있어서 야외 지질 학습 장소로서 적절한 지역이다. 이 지역에는 지층과 공룡알 화석을 관찰할 수 있도록 약 2m 높이와 약 50m 길이의 관찰로가 설치되어 있다. 다양한 지질 현상의 관찰을 위해서는 관찰로의 연장이 필요하며 관찰 지점 별로 지층의 특징을 설명해 주는 안내판의 설치가 필요하다. 특히, 관찰 지점 ①은 관찰로에서 노두의 관찰이 가능하며, 관찰로 하부의 노두에서 단층과 공룡알 화석이 분포하고 있다. 육안으로는 공룡알 화석의 구분이 어려우므로 알 화석의 위치와 특징을 설명해주는 안내판의 설치가 필요한 실정이다.
Abstract
The purpose of this study is to develop geological field courses, and to suggest teaching and learning strategy for elementary & middle school students in the sedimentary rocks area of south coast, Bosung-gun. For this study, relationships between the learning contents in geological units of elementary, middle school science textbooks of 2015 curriculum and geological characteristics in this study area were comprehended. The results of this study are as follows. The geological phenomena distributed in geological field courses of the study area are strata, sedimentary rocks, egg fossils of dinosaurs, fault, intermediate dyke, calcite vein and so on. Four observation points in geological field courses were selected considering accessibility, stability and geological phenomena. The geological phenomena exposed in the sea cliff of observation site ① are stratum, sedimentary rocks, egg fossils of dinosaurs and fault. The geological phenomena exposed in the sea cliff of observation site ② are stratum, sedimentary rocks, intermediate dyke and calcite vein. The geological phenomena exposed in the sea cliff and the wave-cut bench of observation site ③ are stratum, sedimentary rocks, cross bedding, tafoni and marine pothole. The geological phenomena exposed in the sea cliff of observation site ④ are stratum, sedimentary rocks, egg fossils of dinosaurs and intermediate dyke. Teaching and learning strategy in geological field courses of this study area was implemented according to the field trip module of preparatory unit, field trip unit and summary unit by Orion(1989). Also, the poster for teachers and inquiring programs for students in field trip unit were development. This geological field courses are to be recommended as sites for elementary and middle school students inhabited in Bosung-gun and neighborhood area of Suncheon-city, Yeosu-city, Goheung-gun, Hwasun-gun and Gangjin-gun because of convenient accessibility and distribution of various geological phenomena. About 50m length observation trail was installed along the west coast from Sunso ferry of this study area for observation of the outcrops. Extension of observation trails is required for observation of various geological phenomena. Especially, emplacement of explanation plates in observation trail is needed to guide distribution location and characteristics of egg fossils of dinosaurs in the sea cliff of observation site ①
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