보성군 선소 해안일대의 지형·지질특성과 교육적 활용방안
A Study on the Educational Application of Geomorphological and Geological Characteristics in the Coastal Area of Sunso, Boseong-gun
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국내에는 화성암, 변성암, 퇴적암 그리고 여러 차례의 지각활동으로 인한 다양한 지질유산과 독특한 지질명소가 위치하고 있어서 이들을 발굴하고 평가하여 국가 지질공원으로 인증하여 보존 관리되고 있으며 관광과 교육적 자료로 활용하고 있다. 이러한 맥락에서 국내 지질유산에 관한 발굴, 조사와 평가가 활발히 이루어지고 있다. 이 연구는 공룡 알 화석이 산출되어 천연기념물 제418호로 지정된 전라남도 보성군 득량면 선소해안을 중심으로 이 지역에 분포하는 지형 및 지질특성을 조사 분석하고 이 결과를 교육적으로 활용할 수 있는 방안을 제시하는데 연구의 목적을 두었다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 연구지역인 선소해안의 해식절벽과 파식대에는 중생대 백악기의 역암, 사암, 이암의 퇴적암류가 분포하고 있으며, 붉은색 사질 이암 층에서는 공룡 알 화석이 산출되고 있다. 퇴적암층에서는 평행층리가 대부분이며 일부 층 준에서는 사층리와 점이층리가 발달하고 있다. 퇴적암층에서 층리면을 수직으로 관입한 약 1m – 2m 폭의 중성 암맥이 분포하며 소규모 변위의 단층이 발달하고 있다. 해식절벽과 파식대에서는 풍화와 침식에 의한 풍화혈과 마린포트홀이 발달하고 있다. 연구지역에 분포하는 다양한 지형 및 지질현상을 초등학교와 중학교 과학의 지질단원 그리고 고등학교 지구과학 Ⅰ,Ⅱ 교과에서 제시한 지질관련 학습내용과 비교하면 매우 연관성이 있는 것으로 분석되었다. 특히, 이 곳에 분포하는 역암, 사암, 이암의 퇴적암류, 공룡 알 화석, 그리고 층리와 단층은 공통적으로 초등학교 과학과 중학교 과학의 지질단원 그리고 고등학교 지구과학 Ⅰ,Ⅱ 교과에서 학습내용으로 소개되고 있다. 연구지역의 지형 및 지질현상을 교수-학습 자료로 활용하기 위해서는 야외지질학습장으로 활용방안, 지질현상을 사진이나 동영상 또는 VR을 제작하여 활용하는 방안을 제시할 수 있다. 이 지역을 야외지질학습장으로 활용하기 위해서는 야외학습 모형에 의한 교수-학습 전략과 야외학습을 위한 프로그램 개발이 선행되어야 할 것이다. 또한 야외지질학습이 어려울 경우 지형 및 지질현상에 대해 사진, 동영상 또는 VR 자료를 제작하여 학습 자료로 활용한다면 학생들의 지형 및 지질에 대한 흥미와 호기심을 야기 시키며 과학적 개념을 이해하는 등 교육적 효과가 있을 것으로 사료된다.
Abstract
The purpose of this study is to investigate the geomorphological and geological landscapes in the coastal area of Sunso, Bosung-gun and to suggest the methods of educational application. The study area includes dinosaurs egg fossils found in sedimentary rocks that are designated as natural resources no. 418 in 2000. The relationship between the geological features of the coastal area studied and the geological learning contents of elementary and middle school science and earth science Ⅰand Ⅱ subjects were analyzed for this study. The results of this study are listed below. The diverse geological features included in this study area are sedimentary rocks ( conglomerate, sandstone, mudstone), dinosaurs egg fossils in reddish mudstone, faults, intermediate dykes intruded in the stratum, stratification, cross bedding, graded bedding, tafoni, marine potholes and so on. These geological features were analyzed to determine how they are related to the geological learning contents of science and earth science subjects in current curricula. In particular, stratum, sedimentary rocks (conglomerate, sandstone, mudstone), dinosaurs egg fossils in reddish mudstone and faults are the geological features included in this study area that were determined to be very closely related to the geological learning contents introduced in elementary and middle school science and earth science Ⅰand Ⅱ. Educational application methods of this area can be as an outdoor geological field course or by preparing photographs, video, and VR tours in advance. Thus, the geological features of this study area can be proposed for use as teaching & learning materials. Development of programs for outdoor geological field learning, as well as development of teaching & learning strategies related to the field trip module should be done to use this study area as an outdoor geological field course.
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