정서조절이 미숙하고, 사회성이 부족한 아동의 놀이치료와 감정코칭을 활용한 부모상담 사례연구
The Case Study of Play therapy for the child with Poor Emotional Regulation and Sociality Problem and Parent Consultation using Emotion Coaching
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본 연구는 정서조절의 미숙과 사회성 부족을 주호소문제로 한 초등학교 4학년 남아에 대한놀이치료와 감정코칭을 활용한 부모상담 사례연구이다. 상담 의뢰당시 아동은 자신의 감정을 인식하거나 표현하는데 어려움을 보였고, 친구관계에서 상황에 대한 인식과 대처방법이미숙하였다. 또한 형제관계에서 갈등이 나타났으며 이로 인하여 부모역할도 힘든 점이 호소되었다. 아동에게는 주1회 45분씩 개인 놀이치료를 총 50회기 진행하였고 모 상담은 놀이치료가 끝난 직후와 별도의 세션을 50분씩 총 12회기 진행하였다. 놀이치료 중반 이후에는 감정코칭을 적용하여 모 상담을 진행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동중심 놀이치료를 통해 아동과 치료자간 신뢰감과 정서적인 안정감 및 자기 통제력이 형성되었다. 둘째, 감정코칭을 통해 아동이 정서를 인식하고 다양하게 표현하며 조절하는 능력이 향상되었다. 셋째, 동생과의 짝치료를 통해 의사소통 능력 증진과 갈등을 해결하는 경험을 하였다. 넷째, 모가 아동을 이해하고 양육태도를 인식하고 개선할 수 있게 되었다. 다섯째, 감정코칭을 활용한 모 상담을 통해 아동의 감정을 이해하고 아동의 정서 조절을 돕게 되었다. 본 사례연구는 놀이치료와 형제 짝치료가 아동의 정서조절 및 사회성 향상에 긍정적인 효과를 가져왔다는 점과 감정코칭을 활용한 모 상담을 통해 부모상담을 더 적극적으로 개입하여 모와 아동의 긍정적 변화에 기여했다는 점을 시사한다.
Abstract
This study is a case study of child-centered play therapy and parents consultation using emotion coaching for child in fourth grade of elementary school, which is mainly about lack of emotional regulation and sociality problem. For child, a total of 50 individual play therapy sessions were conducted once a week for 45 minutes, and followed by parent consultation sessions after play therapy, and total of 12 separate sessions for 50 minutes each. After the middle of the play therapy, emotion coaching was applied to conduct a consultation session. The major findings were as follows. First, through child-centered play therapy, a sense of trust, emotional stability and self-control between children and therapists were formed. Second, through emotion coaching, child's ability to recognize, express and control emotions has been improved. Third, Child has experienced improving communication skills and solving conflicts through pairing with his younger brother. Fourth, the mother was able to understand the child and recognize and improve her child's attitude. Fifth, through mother consultation using emotion coaching, she was able to understand children's emotions and help his emotional regulation. This case study suggests that play therapy and sibling pairing therapy have had a positive effect on children's emotional control and social improvement, and that parent consultation has been more actively involved through parent consultation using emotional coaching, contributing to positive changes in mother and child.
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