놀이와 동요를 활용한 어린이 중국어 지도법
Chinese Education for Children Using Nursery Rhymes and Games
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
어린이 중국어는 의식적으로 언어규칙이나 문법 등 언어학적 지식을 학습하는 것보다 놀이를 통해서 무의적으로 자연스럽게 습득하는 것이 더욱 효과적이다. 무의적인 언어 습득을 위해서는 음악과 놀이를 활용할 수 있다. 음악과 놀이는 인간의 가장 창의적인 활동 중의 하나인 동시에 어린이들이 성장하고 언어를 배우고 사용하는데 없어서는 안 될 아주 중요한 역할을 한다. 어린이들은 놀이와 동요를 통해서 모국어를 습득하고, 서로 소통하며 사회를 배우며 성장해 나간다. 동요와 놀이는 단순히 유희가 아닌 통합적 언어 능력을 키우는 교육적 가치를 가지고 있다.
Abstract
It is more effective for children to acquire naturally through play than to consciously learn linguistic knowledge. Music and games can be utilized to acquire foreign language unconsciously. Music and games are one of the most creative activities of human beings and play a very important role indispensable for children to learn and use language. Children learn their native language communicate each other, learn about society, and grow up through play and nursery rhymes. Nursery rhyme and games have an educational value not merely amusement but the ability to develop integrated language skills.
참고문헌 (14)
- "박남기 무위(無爲)의 교수학습법" (2016)[URL]
- 박남기, "최고의 교수법" (2017), 쌤앤파커스
- 변지원, "어린이 중국어 교사를 위한 언어 교육 이론의 원리와 실천", 중국어교육과 연구, (17), pp.21~34 (2013), 한국중국어교육학회
- 변지원, "수업이 즐거워지는 어린이 중국어 교사지침서" (2018), 시사중국어사
- 소만섭, "유치원생을 위한 외국어교육 -이론과 실제", 인문과학연구, (27), pp.121~137 (2010), 인문과학연구소
- 송지현, "燈謎(수수께끼)를 활용한 중국어 교육", 중국어문학논집, (96), pp.201~224 (2016), 중국어문학연구회
- 송지현, "兒歌를 이용한 중국어 교육 및 효과", 중국어문학논집, (27), pp.323~344 (2004), 중국어문학연구회
- 송지현, "兒歌를 활용한 유아기 어린이 중국어 교수학습 방법 제안", 중국어문학논집, (65), pp.221~243 (2010), 중국어문학연구회
- 송지현, "중국어 동요" (2015), 미래N아이세움
- 신범식, "호모 루덴스를 위한 학교 교육환경", 교육시설, 20(6), pp.28~29 (2013), 한국교육시설학회
- 이지은, "통합적인 기능 향상을 위한 중국어 듣기 수업 모델 구성", 중국어문학논집, (77), pp.227~247 (2012), 중국어문학연구회
- 최지영, "노래를 이용한 러시아어 교육방안 연구", 러시아어문학연구논집, (33), pp.163~183 (2010), 한국러시아문학회[DOI]
- Canale, M., "Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing", Applied Linguistics, 1, pp.1~47 (1980)
- Huizinga, Johan, "호모루덴스" (2010), 연암서가