플랫폼으로서의 중국어교재 설계와 이용방안
On Design and Use of Chinese Textbooks as a Platform
2
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본고는 교재를 일종의 디지털 플랫폼으로 설정하고 기술의 관점에서 접근 가능한 형식과 내용을 검토한 뒤 설계와 제작 및 이용에 관해 시연함으로써 시대 변화에 대응하는 중국어 교육을 제안한다. 이를 위해, 본고는 먼저 플랫폼으로서의 교재에 어떤 형식을 부여하고 어떤 내용을 어떻게 배치할 것인가를 논한다. 학습자의 학습 여건을 고려하여 웹북(webbook)과 플립북(flipbook)으로 형식을 분류하고 텍스트와 영상, 앱, 메타버스, VR 등을 두 형식이 공유할 수 있도록 설계한다. 다음으로, 플랫폼으로서의 교재 및 그와 연동되는 교구를 어떻게 제작하고 이용할 것인가를 논한다. Google Sites, Heyzine, AppSheet, Gather, Google My Maps 등을 이용하여 디지털북의 제작과정을 소개하고 교재를 보조할 교구의 사용을 시연하며 그것이 중국어 교육에서 가질 수 있는 의미를 논한다.
Abstract
This study proposes Chinese education in response to changes in the times by setting textbooks as a digital platform, reviewing the forms and contents accessible from the perspective of technology, and demonstrating design, production, and use. To this end, this study first discusses what forms and how to place the contents in the textbook as a platform. In consideration of learners' learning conditions, the study classifies the forms into webbooks and flipbooks and then designs that the two formats can share text, videos, applications, metaverse, and 360-degree virtual reality, etc. Next, the study discusses how to produce and use textbooks as a platform and teaching aids linked thereto. It introduces the production process of digital books as platforms by using Google Sites and Heyzine as tools making digital textbooks, AppSheet(with Google Sheets), Gather, and Google My Maps as tools producing digital teaching aids(applications, metaverse, etc.) And then, this study shows how to use teaching aids to assist textbooks and discusses their implications for better Chinese education in the future.
참고문헌 (29)
- 김상균, "디지털 지구, 뜨는 것들의 세상: 메타버스" (2020), 플랜비디자인
- 박찬욱, "리얼중국어 1" (2015), 다락원
- 박찬욱, "리얼중국어 2" (2016), 다락원
- 왕혜경, "新베이징중국어 40 중급1" (2008), 시사중국어사
- 이재현, "디지털 문화" (2013), 커뮤니케이션북스
- 홍성훈, "이해하기 쉬운 교육학개론" (2009), 일문사
- 馬箭飛, "신공략중국어 초급편" (2005), 다락원
- Yao, Tao-chung, "Intergrated Chinese Level 1, Part 2" (1997), Cheng & Tsui Company
- 김미순, "고등학교 디지털교과서를 대비한 ‘중국어Ⅰ’ e-book 현황 연구", 중국연구, 88, pp.3~35 (2021), 중국연구소[DOI]
- 박정원, "중국문학교육을 위한 E-BOOK 콘텐츠 제작론", 중국연구, 36, pp.117~136 (2005), 중국연구소
- 박정원, "中國語文 學習을 위한 오디오북 어플리케이션 類型分析과 活用 戰略 硏究", 중국학연구, (60), pp.101~133 (2012), 중국학연구회[DOI]
- 박정원, "중국문학 오디오북과 플랫폼 서비스 연구", 중국연구, 79, pp.81~100 (2019), 중국연구소[DOI]
- 박정원, "콘텐츠를 활용한 중국어교육 연구", 중국언어연구, (82), pp.267~293 (2019), 한국중국언어학회[DOI]
- 박찬욱, "중국어 전자교재 편찬의 검토와 그 의의에 대하여", 중국과 중국학, 27, pp.29~51 (2016), 중국연구센터[DOI]
- 박찬욱, "중국언어학 교육을 위한 전자교재에 대한 구상 시론", 중국문화연구, (37), pp.163~186 (2017), 중국문화연구학회[DOI]
- 박찬욱, "시대변화를 반영한 중국어교재 대화내용에 대한 일고", 중국학, (70), pp.185~201 (2020), 대한중국학회[DOI]
- 박찬욱, "VR을 이용한 중국어 말하기 교육방안 — 개별 연습도구의 개발을 중심으로", 중국어교육과 연구, (34), pp.1~30 (2021), 한국중국어교육학회[DOI]
- "Google Drive"[URL]
- "Heyzine"[URL]
- "YouTube"[URL]
- "Gather 홈페이지"[URL]
- "Gather YouTube 채널"[URL]
- "AppSheet 홈페이지"[URL]
- "AppSheet YouTube 채널"[URL]
- "2.3.1절 <화면4-3>, 2.3.2절 <화면4> 내 자료(國字標準字體筆順學習網)"[URL]
- "3.5.2절 <화면7, 12> 내 자료"[URL]
- "3.5.1절 <화면7, 13> 내 자료"[URL]
- "3.5.2절 <화면1> 내 자료"[URL]
- "3.5.2절 <화면1> 내 자료", 시안시[URL]