한국어 교육에서의 문법적 연어 분류에 관한 연구대학 기관 한국어 교재 분석을 중심으로
The Study on Classification of Grammatical Collocations in Korean Education
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초록
이 연구는 한국어 교육에서의 덩어리 표현 중 문법적 연어의 개념을 체계화하고 대학 기관 한국어 교재에서 문법적 연어를 추출하여 분류한 후, 교육 현장에서 문법적 연어의 교육에 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 것에 대해 논의하였다. 이 연구의 초점은 문법적 연어로써 그간의 연구에서 문법적 연어의 개념을 정리해 보고 문법적 연어의 특성을 개념화하였다. 이 개념을 바탕으로 대학 기관의 한국어 교재의 덩어리 표현 가운데 문법적 연어를 추출하여 구성 요소와 의미별로 분류한 논의를 하였다.
Abstract
This study systematized the concept of grammatical collocation among chunk expressions in Korean education and extracted and classified grammatical collocations from University Korean textbooks based on that and then discussed efficiently utilized in teaching grammatical collocations in the field of education. As the focus of this research was on grammatical collocation, the author arranged the concept of grammatical collocation through literature review and established the concept based on the characteristics of grammatical collocation. And the study extracted grammatical collocations from chunk expressions contained in University Korean textbooks and classified them by the components as well as meanings.
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