Q방법을 활용한 태권도에 대한 주관적 인식 유형 연구
A Study on the Subjective Perception Type on Taekwondo Utilizing the Q-Methodology
2
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 태권도에 대한 국민들의 인식 유형을 파악하여, 태권도 활성화에 기여함과 동시에, 연구방법론으로서의 Q방법을 고찰함으로써 태권도학의 발전에 기여함을 목적으로 하고 있다. 대학생을 대상으로 태권도에 대한 인식유형을 파악한 결과, 모두 4가지 유형으로 구분되었다. 제1유형은 대외홍보 추구형, 제2유형은 교육기능 추구형, 제3유형은 호감도 소유형 그리고 제4유형은 산업발전 저해형으로 각각 명명하였다. 본 연구의 결과는 향후 태권도의 저변 확대를 위한홍보 및 교육 등에 대한 계획수립 시, 도출된 각 유형에 부합하는 보다 집중화된 프로그램 설계등에 유용하게 활용될 수 있을 것으로 생각된다.
Abstract
The purpose of this study is to contribute to the revitalization of Taekwondo by identifying the perception type of people on Taekwondo and contribute to the development of Taekwondo study by considering the Q-methodology as a research methodology. As a result of identifying the perception type on Taekwondo targeting university students, there were 4 perception types. The 1st type, 2nd type, 3rd type and 4th type were named external publicity promotion type, educational function promotion type, preference possessive type and industrial development hindrance type, respectively. It is considered that the result of this study can be utilized usefully for designing more centralized programs fitting each identified type when establishing a promotion and education plan for expanding the basis of Taekwondo in the future.
참고문헌 (23)
- "통계 및 정책자료: 국기원 품단 등록 및 응심자 현황" (2016), 국기원[URL]
- 김석우, "교육연구방법론" (2015), 학지사
- 김영락, "성인의 태권도 참여 활성화 방안 연구", 석사, pp.2015
- 김은철, "초등학교 교사들의 태권도에 대한 인식이 체육수업의 잠재적 교육과정에 미치는 영향", 박사, 스포츠학, pp.2009
- 김흥규, "P 표본의 선정과 Q 소팅", 주관성 연구, 15, pp.5~19 (2007), 한국주관성연구학회
- 김흥규, "Q방법론" (2008), 커뮤니케이션북스
- 김현숙, "전문 발레인에 대한 이미지 유형 연구", 한국무용과학회지, (25), pp.19~35 (2011), 한국무용과학회
- 김현숙, "현대무용가에 대한 이미지 유형 연구 : 한·불 중심으로", 한국무용과학회지, 26, pp.87~107 (2012), 한국무용과학회
- 박정혜, "Q-방법론을 활용한 문학치료에 대한 주관적 인식 유형", 한국데이터정보과학회지, 26(6), pp.1465~1477 (2015), 한국데이터정보과학회[DOI]
- 백민석, "초등학교 태권도 중심 체육수업의 사례연구", 석사, pp.2016
- 백평구, "Q모집단으로부터 Q표본 구성 과정에 대한 분석: 학술지 주관성 연구 게재 논문을 중심으로(1996∼2014)", 주관성 연구, (30), pp.103~130 (2015), 한국주관성연구학회
- 송형석, "태권도의 철학적 탐구" (2011), 한국학술정보
- 세계태권도연수원, "2013 태권도 교육백서" (2014), 세계태권도연수원
- 유수경, "유치원 교사의 장학에 대한 이미지 연구: Q방법론적 접근", 미래유아교육학회지, 14(4), pp.503~537 (2007), 미래유아교육학회
- 이세환, "국내 태권도학 분야의 연구동향과 학문적 과제", 국기원 태권도연구, 1(1), pp.1~11 (2010), 국기원
- 이예승, "정신장애인의 회복개념구성 연구 : Q방법론 적용", 박사, 사회복지학과, pp.2013
- 이종길, "대학생이 인식하는 댄스스포츠 선수의 이미지 유형", 한국무용과학회지, 33(2), pp.13~27 (2016), 한국무용과학회
- 전광혁, "태권도를 통한 대학생들의 해외경험이 태권도에 대한 인식 및 국가이미지, 국민정체성에 미치는 영향", 석사, 체육교육전공, pp.2013
- 조계화, "늙어감에 대한 간호사의 태도 - Q 방법론적 접근 - ·", Journal of Korean Academy of Nursing, 37(6), pp.823~834 (2007), 한국간호과학회
- 조은선, "태권도학과 교육과정 요구분석", 석사, 체육교육, pp.2010
- 최유리, "태권도지도자의 전문성 유형 탐색", 한국체육과학회지, 25(2), pp.639~652 (2016), 한국체육과학회
- Brown, S. R, "Political subjectivity" (1980), Yale University Press
- Stephenson, W, "The study of behavior : Q-technique and its methodology" (1953), Chicago University Press
