아동이 지각하는 부모의 애정적 양육태도와 과잉간섭이 아동의 숙달목적지향성에 미치는 종단적 영향: 자아존중감의 매개효과

키워드

참고문헌 (67)

1. 강보은, "중학생의 학습습관과 삶의 만족도의 관계에서 진로정체감의 매개효과", 교사교육연구, 56(1), pp.94~106 (2017), 과학교육연구소[DOI]
2. 고려대학교 부설 행동과학연구소, "심리척도 핸드북" (2000), 학지사
3. 김경호, "청소년의 자아존중감과 우울 간의 관계: 한국아동․청소년패널조사의 3개 시점의 비교", 청소년복지연구, 21(2), pp.69~96 (2019), 한국청소년복지학회[DOI]
4. 김민주, "부모의 과잉간섭이 고등학생의 학교적응에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과", 청소년문화포럼, (55), pp.5~25 (2018), (사)한국청소년문화연구소[DOI]
5. 김상희, "영유아발달" (2018), 파워북
6. 김세영, "중학생의 인터넷 중독 수준에 따른 인터넷 활용 유형, 자기 통제력, 자기조절학습능력 및 학업성취도의 차이", 석사, 교육공학, pp.2006
7. 김충일, "어머니의 행동적 통제 변화궤적이 학령전기 및 초등 저학년 아동의 학교적응, 학업수행능력, 주관적 행복감에 미치는 영향", 아동교육, 27(3), pp.207~221 (2018), 한국아동교육학회[DOI]
8. 김희수, "대학생의 목표지향성과 자아효능감", 미래교육학연구, 17(2), pp.35~53 (2004)
9. 박미연, "부모 지지, 성취목표지향성, 학업적 자기효능감이 고등학생의 진로포부에 미치는 영향", 석사, 상담교육, pp.2011
10. 박선희, "초기 청소년의 자아존중감에 영향을 미치는 요인", 인지발달중재학회지, 5(1), pp.17~33 (2014), 인지발달중재학회
11. 박영애, "아동이 지각한 어머니의 양육행동과 아동의 자아존중감간의 관계－아동의 성에 따른 분석을 중심으로－", 한국심리학회지: 발달, 15(4), pp.43~60 (2002), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
12. 부지영, "학생 및 부모 변인과 학생의 목표지향성 간 관계 분석", 교육학연구, 45(2), pp.57~80 (2007), 한국교육학회
13. 소미강, "청소년이 지각한 부모양육태도, 자아존중감과 문제행동에 관한 연구", 석사, 가정교육, pp.2008
14. 신우균, "부모애착과 학습몰입의 관계에서 숙달접근 성취목표지향성의 매개효과", 청소년학연구, 25(2), pp.91~111 (2018), 한국청소년학회[DOI]
15. 양명희, "자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구", 박사, 교육학, pp.2000
16. 오창택, "부모의 과잉간섭이 청소년의 학교규칙위반에 미치는 영향: 자아존중감과 휴대폰중독의 직렬다중매개효과", 교정복지연구, (56), pp.53~82 (2018), 한국교정복지학회[DOI]
17. 원미정, "마이스터 고등학생이 지각한 부모지지가 진로준비행동에 미치는 영향: 성취목표지향성의 매개효과", 석사, pp.2015
18. 유진은, "Group lasso를 통한 중학생의 삶의 만족도에 영향을 미치는 변수 탐색", 한국청소년연구, 28(1), pp.127~149 (2017), 한국청소년정책연구원[DOI]
19. 이귀옥, "성별, 자아탄력성, 학습습관과 부모양육방식이 초등학교 고학년의 학교적응 변화 궤적에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 17(1), pp.295~322 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
20. 이복실, "중학생이 인지하는 부모양육행동이 자아존중감, 공격성, 학교폭력경험 및 폭력허용도에 미치는 영향", 학교사회복지, 13, pp.25~50 (2007), 한국학교사회복지학회
21. 이상우, "부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계 분석", 교육학논총, 31(1), pp.45~68 (2010)
22. "StatEdu 통계연구소" (2021), 이일현[URL]
23. 이정표, "아동이 지각한 부모의 양육방식과 아동의 학업성취 간 관계에서 학습습관이 미치는 매개 효과 탐색", 학습자중심교과교육연구, 14(2), pp.323~341 (2014), 학습자중심교과교육학회
24. 이지연, "초등학생의 부모애착이 성취목표와 학업적 자기효능감에 미치는 영향", 석사, 상담심리전공, pp.2013
25. 임민영, "유아기 어머니의 양육행동이 학령기 아동의 그릿에 미치는 종단적 영향: 아동의 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 열린부모교육연구, 13(2), pp.75~92 (2021), 열린부모교육학회[DOI]
26. 임영재, "초등학생의 학업성취동기, 학습몰입, 학습만족, 학업적 자기효능감 간의 관계", 학습자중심교과교육연구, 21(8), pp.479~497 (2021), 학습자중심교과교육학회
27. 이현경, "대학 교직수업에서 성장마인드셋, 숙달목표, 그릿, 자기주도학습 및 학습만족도의 관계", 아시아교육연구, 21(3), pp.807~830 (2020), 교육연구소[DOI]
28. 임혜림, "부모방임·학대와 청소년의 자아존중감 간 관계: 학습의 자기주도성의 매개효과를 중심으로", 청소년시설환경, 18(2), pp.101~112 (2020), 한국청소년시설환경학회
29. 전란영, "부모의 비일관적 양육 및 과잉간섭적 양육이 초기 청소년의 사회적 위축에 미치는 영향 - 청소년의 자아존중감의 매개효과를 중심으로", 청소년시설환경, 14(2), pp.57~67 (2016), 한국청소년시설환경학회
30. 제희선, "아동의 자아존중감 형성에 영향을 미치는 요인 분석: 성별, 연령, 기질, 또래놀이 상호작용을 중심으로", 유아교육연구, 39(4), pp.31~60 (2019), 한국유아교육학회[DOI]
31. 조한익, "초등학생이 지각하는 부모의 학습관여가 자기조절학습에 미치는 영향: 성취목표의 매개효과", 청소년학연구, 18(4), pp.241~259 (2011), 한국청소년학회
32. 천희영, "초등학교 4학년 아동의 성별 자기조절학습의 유형화 및 유형의 특성 분석", 인지발달중재학회지, 9(1), pp.49~69 (2018), 인지발달중재학회[DOI]
33. 최정미, "초등학교 아동의 자아존중감과 어머니의 애정적 양육행동에 관한 연구", 한국지역사회생활과학회지, 15(4), pp.83~92 (2004), 한국지역사회생활과학회
34. 최희철, "중고등학생의 성취가치와 숙달목표지향성이 학업성취와 학습활동적응에 미치는 전망적 효과", 학습자중심교과교육연구, 17(17), pp.729~749 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
35. 한세영, "청소년의 숙달목적지향성이 삶의 만족도에 미치는 영향에 대한 종단연구: 학교적응의 매개효과를 중심으로", 한국보육지원학회지, 14(3), pp.77~95 (2018), 한국보육지원학회[DOI]
36. 허묘연, "청소년이 지각한 부모 양육행동 척도 개발 연구", 박사, 심리학, pp.2000
37. 홍세희, "구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거", 한국심리학회: 임상, 19(1), pp.161~178 (2000)
38. Ames, C., "Classroom; Goals, structure, and student motivation", Journal of Educational Psychology, 84(3), pp.261~271 (1992)[DOI]
39. Baker, C. N., "Parental child-rearing strategies influence selfregulation, socio-emotional adjustment, and psychopathology in early adulthood : Evidence from a retrospective cohort study", Personality and Individual Differences, 52(7), pp.800~805 (2012)[DOI]
40. Bandura, A., "Encyclopedia of humanbehavior Vol. 4", pp.71~81 (1994), Academic Press
41. Bouffard-Bouchard, T., "Influence of selfefficacy on performance in a cognitive task", The Journal of Social Psychology, 130(3), pp.353~363 (1990)[DOI]
42. Cerasoli, C. P., "Intrinsic motivation, performance, and the mediating role of mastery goal orientation : A test of self-determination theory", The Journal of Psychology, 148(3), pp.267~278 (2014)[DOI]
43. Curral, L., "Self-leadership and work role innovation : Testing a mediation model with goal orientation and work motivation", Spanish Journal of Work and Organizational Psychology, 25(2), pp.163~174 (2009)[DOI]
44. Cury, F., "Personal and situational factors influencing intrinsic interest of adolescent girls in school physical education : A structural equation modeling analysis", Educational Psychology, 16(3), pp.305~315 (1996)[DOI]
45. Day, R. D., "Mother and father connectedness and involvement during early adolescence", Journal of Family Psychology, 23(6), pp.900~904 (2009)[DOI]
46. Dweck, C. S., "Motivational processes affecting learning", American Psychologist, 41(10), pp.1040~1048 (1986)[DOI]
47. Dweck, C. S., "A social-cognitive approach to motivation and personality", Psychological Review, 95(2), pp.256~273 (1988)[DOI]
48. Fletcher, A. C., "The company they keep : Relation of adolescents’ adjustment and behavior to their friends’ perceptions of authoritative parenting in the social network", Developmental Psychology, 31(2), pp.300~310 (1995)[DOI]
49. Givertz, M., "The association between overinvolved parenting and young adults’ self-efficacy, psychological entitlement, and family communication", Communication Research, 41(8), pp.1111~1136 (2014)[DOI]
50. Gonzalez, A., "High school students’ goal orientations and their relationship to perceived parenting styles", Contemporary Educational Psychology, 27(3), pp.450~470 (2002)[DOI]
51. Hokoda, A., "Origins of children’s helpless and a mastery achievement patterns in the family", Journal of Educational Psychology, 87(3), pp.375~385 (1995)[DOI]
52. Kline, R. B., "Principles and practice of structural equation modeling" (2015), Guilford Publications
53. LeMoyne, T., "Does"hovering"matter? Helicopter parenting and its effect on well-being", Sociological Spectrum, 31(4), pp.399~418 (2011)[DOI]
54. Moilanen, K. L., "Parenting, self-regulation and social competence with peers and romantic partners", Journal of Applied Developmental Psychology, 49, pp.46~54 (2017)[DOI]
55. Moilanen, K. L., "Helicopter parenting and adjustment outcomes in young adulthood : A consideration of the mediating roles of mastery and self-regulation", Journal of Child and Family Studies, 28(2), pp.2145~2158 (2019)[DOI]
56. Moilanen, K. L., "Mastery in middle adolescence : The contributions of socioeconomic status, maternal mastery and supportive-involved mothering", Journal of Youth and Adolescence, 43(2), pp.298~310 (2014)[DOI]
57. Nurmi, J. -E., "The changing parent-child relationships, self-esteem, and intelligence as determinants of orientations to the future during early adolescence", Journal of Adolescence, 14(1), pp.35~51 (1991)[DOI]
58. Orbuch, T. L., "Parental-child relationships and quality of life : Resilience among childhood cancer survivors", Family Relations, 54(2), pp.171~183 (2005)[DOI]
59. Patrick, H., "The differential impact of extrinsic and mastery goal orientations on males’ and females’ self-regulated learning", Learning and Individual Differences, 11(2), pp.153~171 (1999)[DOI]
60. Payne, S. C., "A meta-analytic examination of the goal orientation nomological net", Journal of Applied Psychology, 92(1), pp.128~150 (2007)[DOI]
61. Phillipson, S., "Australian parenting and adolescent boys’ and girls’academic performance and mastery : The mediating effect of perceptions of parenting and sense of school membership", Journal of Child and Family Studies, 25(6), pp.2021~2203 (2016)[DOI]
62. Rosenberg, M., "Society and adolescent self-image" (1965), Princeton University Press
63. Rosenberg, M., "Conceiving the self" (1979), Basic Books
64. Sheldon, K. M., "Self-concordance, goal attainment, and the pursuit of happiness: Can there be an upward spiral?", Journal of Personality and Social Psychology, 80(1), pp.152~165 (2001)[DOI]
65. Skaalvik, E. M., "Self-enhancing and self-defeating ego-orientation : Relations with task and avoidance orientation, achievement, self-perceptions, and anxiety", Journal of Educational Psychology, 89, pp.71~81 (1997)[DOI]
66. Van Ingen, D. J., "Helicopter parenting : The effect of an overbearing caregiving style on peer attachment and self-efficacy", Journal of College Counseling, 18(1), pp.7~20 (2015)[DOI]
67. Vasalampi, K., "Education-related goal appraisals and self-esteem during the transition to secondary education : A longitudinal study", International Journal of Behavioral Development, 34(6), pp.481~490 (2010)[DOI]

관련 논문AI추천