『說文』 異文與 『說文』 校讀

『설문해자』는 중국문자학사에서 중요한 저작으로 한자의 학습과 연구에 매우 중요한 가치를 지닌다. 학술적으로 중요한 가치가 있는 이 책은 오랜 시간 동안 여러 사람의 전사와 판각과정을 거치면서 판본의 차이가 있게 되었다. 따라서 『설문해자』를 연구할 때 판본에 대한 개념이 있어야 하며 교독(校讀)을 통한 올바른 해석을 해야 한다. 특히 판본에 따른 글자의 차이(이문異文)를 비교해서 허신의 본래의 의도에 가장 부합되는 해석을 찾아야 한다. 전통적인 문헌교감의 보편적인 방법 외에도 『설문해자』 체제의 특성에서 출발한 교독 방법이 있는데, 해석체계 고찰법, 자형체계 고찰법, 어휘체계 고찰법, 문헌체계 고찰법 등의 다양한 방법이 있다. 이러한 교독 방법을 종합적으로 운용한다면 판본에 따른 이문(異文)으로 인해 발생되는 해석상의 어려움을 해결할 수 있을 것이다.