한국인 일본어 학습자의 무성화 현상에 대한 일고찰

母音の無声化とは、有声音の母音が環境によって声帯の震動が起きない現状である。これは東京語の特徴の一つで、日本語学習者は正確な発音のために、これを学習しなければならない。それで、韓国人日本語学習者において、母音の無声化が、どんな様相で実現しているのか、実験を通じて調べてみた。その結果、韓国人日本語学習者の無声化の生起率は、予想したどおり、日本人に比べてめっきり低い水準であった。また、無声化の観察対象になった狭母音の前後子音別の無声化の生起率において、日本人と相当な差がある環境が現われて、学習者の無声化に対する正確な理解と実現が要求される。このためには、取りあえず、日本語の教育者が、無声化の教育の必要性を認識して、学習者の無声化の実態と問題点を把握して、效果的な教育をするために努力しなければならないと思われる。