본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

La lingüística cognitiva española y la teoría cognitivista: coincidencias y discrepancias

Spanish Cognitive Linguistics and the Cognitivist Theory: Coincidences and Discrepancies

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

초록

En este artículo proponemos una reflexión sobre la necesidad de unificar los criterios a la hora de apelar a los constructos analíticos y descriptivos de la lingüística cognitiva en el análisis la lengua española. Consideramos necesario este ejercicio porque, aunque en los últimos años ha aumentado el número de publicaciones que se declaran cognitivistas, lo cierto es que rara vez se encuentran en ellas los planteamientos teóricos originales de esta rama de la lingüística tal como la definieron Rosch, Langacker o Lakoff, entre otros, y tal como sí hacen autores que analizan otras lenguas, como el inglés. Consideramos que el alejamiento de las bases teóricas de la lingüística cognitiva en favor de una mayor difusión y una supuesta mejor aplicabilidad en los entornos de E/LE es el principal causante de que la teoría lingüística no haya prosperado en el ámbito académico y de que las obras resultantes, en general, no puedan considerarse representativas de lo que la teoría lingüística sí ha conseguido en el ámbito internacional. En este artículo expondremos cómo hemos llegado a tal conclusión, cuáles son las consecuencias de esta situación, y propondremos algunas posibles soluciones para avanzar hacia una definición de la lengua más sistemática, coherente y alejada de percepciones subjetivas.

Abstract

In this paper, we will analyze and describe the characteristics of the Spanish Cognitive Linguistics. Despite the fact that, in the last years, the number of publications claiming to describe Spanish grammar phenomena by using Cognitive Linguistics has increased, it is hard to find among them any reference to the theoretical construals or analytic methods used by the original authors (i.e. Langacker or Lakoff), and thus, their theoretical impact has been minimal, at least in comparison with the advances made by general Cognitive Linguistics. It is the purpose of this article to analyze and expose the differences between the Spanish approach and the original theory to analyze the causes and consequences of the divergences between them.

참고문헌 (35)

  1. Alonso, G., "De la gramática cognitiva a la gramática pedagógica : hacia un modelo operativo del español", Verba hispánica, 18, pp.187~197 (2010)
  2. Bielak, J., "Applying Cognitive Grammar in the Foreign Language Classroom : Teaching English Tense and Aspect" (2013), Springer
  3. Croft, W., "Cognitive Linguistics" (2004), Cambridge University Press
  4. Dirven, R., "Cognitive English Grammar, Vol. 2" (2007), John Benjamins Publishing
  5. Evans, V., "New Directions in Cognitive Linguistics", pp.27~46 (2009)
  6. Evans, V., "Lexical Concepts, Cognitive Models and Meaning-Construction" (2009), Oxford University Press
  7. Evans, V., "Language, Cognition and Space: The State of The Art and New Directions", pp.215~248 (2010), Equinox Publishing
  8. Evans, V., "Cognitive Linguistics : An Introduction" (2005), Edinburgh University Press
  9. Evans, V., "The Semantics of English Prepositions : Spatial Scenes, Embodied Meaning and Cognition" (2003), Cambridge University Press
  10. Evans, V., "Cognitive Linguistics, Second Language Acquisition, and Foreign Language Teaching", pp.257~280 (2004), Mouton de Gruyter
  11. Holme, R., "Cognitive Linguistics and the Second Language Classroom", Tesol Quarterly, 46(1), pp.6~29 (2012)
  12. Ibarretxe-Antuñano, I., "La lingüística cognitiva y su lugar en la historia de la lingüística", Revista española de lingüística aplicada, 26, pp.245~266 (2013)
  13. Langacker, R., "Foundations of cognitive grammar, Vol. 1 : Theoretical Prerequisites" (1987), Stanford University Press
  14. Lakoff, G., "Women, Fire, and Dangerous Things : What Categories Reveal about the Mind" (1987), University of Chicago
  15. Lakoff, G., "Cognitive versus Generative Linguistics: How Commitments Influence Results", Language & Communication, 11(1, pp.2) (1990), 53~62[DOI]
  16. Langacker, R., "Foundations of Cognitive Grammar, Vol. 1 : Theoretical Prerequisites" (1987), Stanford University Press
  17. Langacker, R., "Concept, Image and Symbol : The Cognitive Basis of Grammar" (2002), Mouton de Gruyter
  18. Langacker, R., "Grammar and Conceptualization, Vol. 14" (1999), Walter de Gruyter
  19. Langacker, R., "Cognitive Grammar : a Basic Introduction" (2008), Oxford University Press
  20. Llopis-García, R., "Gramática cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera" (2011), Ministerio de Educación
  21. López, A., "Gramática cognitiva para profesores de español L2" (2005), Arco Libros
  22. Matsumoto, N., "Applying Cognitive Grammar to Pedagogical Grammar: The Case of “To”", SKY Journal of Linguistics, pp.125~153 (2008)
  23. "Gramática cognitiva-operativa: limitaciones de una instrucción única. El caso del imperfecto/indefinido en el aula de E/LE" (2016)[URL]
  24. Pinker, S., "El instinto del lenguaje : cómo crea el lenguaje la mente" (1999), Alianza Editorial
  25. Pinker, S., "The Stuff of Thought. Language as a Window into Human Nature" (2007), Viking
  26. Romo, F., "La imagen metalingüística de ser y estar", Revista Española de Lingüística Aplicada, 28(1), pp.234~257 (2015)
  27. Romo, F., "Un estudio cognitivista de las preposiciones espaciales del español y su aplicación a la enseñanza de E", LE, Universidad Autónoma de Barcelona, 2016
  28. Rosch, E., "Cognitive Representations of Semantic Categories", Journal of Experimental Psychology : General, 104, pp.192~233 (1975)
  29. Ruiz Campillo, J. P., "Gramática cognitiva y ELE. Entrevista a José Plácido Ruiz Campillo", MarcoELE, 5 (2007)
  30. Ruiz Campillo, J. P., "El valor central del subjuntivo: ¿informatividad o declaratividad?", MarcoELE, 7, pp.1~44 (2008)
  31. Ruiz Campillo, J. P., "La lógica del espacio. Un mapa operativo del sistema verbal en español", Journal of Spanish Language Teaching, 1 (2014), Routledge
  32. Ruiz Campillo, J. P., "El verbo como espacio: seis nuevos temas de gramática del español", Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 22 (2017)
  33. Talmy, L., "Toward a Cognitive Semantics, Vol. 1" (2000), MIT press
  34. Zhang, F., (2008), School of Ludong University

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (6건)