지방자치단체 지원 시민대학의 운영 특성 분석 : A시민대학을 중심으로
An Analysis of the Operational Characteristics of Local Government-Supported Citizens Universities : Focusing on Citizens University ‘A’
2
조회
0
다운로드
5
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 한국의 시민대학 중 대표적인 유형인 지방자치단체 지원 시민대학 운영의 특성을 분석하는 것이다. 이를 위하여 지방자치단체 지원 시민대학의 가장 대표적 사례인 A시민대학의 운영 특성을 시민대학 운영의 원리를 준거로 분석하였다. 이 연구의 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 정치성 측면에서는 ‘지방자치단체의 안정적 행·재정적 지원’과 ‘지방자치단체의 정책에 좌우되는 운영’이라는 특성이 나타났다. 둘째, 지역중심성 측면에서는 ‘지역 특성을 반영한 강좌제공 및 지역 평생교육 네트워크 형성 노력’과 ‘지역 평생교육기관 간 갈등 형성’이라는 특성이 나타났다, 셋째, 전문성 측면에서는 ‘운영인력의 전문성 확보 노력’과 ‘운영과정에서 전문성 발휘 어려움’이라는 특성이 나타났다. 넷째, 개방성 측면에서는 ‘개방된 평생학습의 장’과 ‘개방적 운영의 현실적 어려움’이라는 특성이 나타났다. 마지막으로 다양성 측면에서는 ‘다양한 분야와 방법으로 평생교육 프로그램 운영’과 ‘방대한 강좌로 인한 지역 평생교육의 블랙홀 현상’라는 특성이 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 지방자치단체 지원 시민대학의 종합적인 특성을 분석하였다.
Abstract
The purpose of this study was to analyze the operational characteristics of local government-supported citizens universities, which is the most representative type in Korea. For this purpose, the principles of operation of Citizens University ‘A’, which is one of the most representative examples, were analyzed. The main results were as follows. First, regarding the political aspect, the characteristics of ‘stable administrative and financial support’ and ‘management dependent on policies of the local government’ were identified. Second, regarding regional-centricity, the characteristics of ‘work to develop regional networks and provide programs that reflect regional characteristics’ and ‘conflicts between local institutions’ were discovered. Third, concerning professionalism, the characteristics of ‘work to ensure staff professionalism’ and ‘difficulties in exhibiting professionalism during the management process’ were found. Fourth, concerning openness, the characteristics of ‘a place for open lifelong learning’ and ‘difficulties of open management’ were revealed. Lastly, regarding diversity, the characteristics of ‘manage programs in diverse fields and ways’ and ‘black holes of regional lifelong education owing the broad management of programs’ were discovered. Based on the results of this study, the comprehensive characteristics of local government-supported citizens universities were analyzed.
참고문헌 (31)
- 고인아, "실업여성을 위한 성인교육 : 독일 시민대학을 중심으로", 평생교육학연구, 7(2), pp.135~158 (2001)
- 공진성, "독일 ‘시민대학’에 대한 오해와 진실", 제1회 서울평생학습 대토론회 : 2016 한국사회, 평생학습에 길을 묻다 (2016)
- 국가평생교육진흥원, "2014년도 평생학습대상 사례집", 26~29 (2014)
- 김덕영, "독일 시민대학의 사회교육", 현상과 인식, 27(1, pp.2) (2003), 95~117[DOI]
- 김현주, "평생학습도시 구성요소에 관한 비교분석", 석사, 행정학, pp.2007
- 평생교육 프로그램 분류체계 연구, "박인주", 국가평생교육진흥원, ~ (2009)
- 박효진, "평생학습도시 시민대학 운영 모델 비교 분석", 석사, 평생교육, pp.2008
- 서지현, "독일 시민대학(Volkshochschule)의 평생교육학적 의미 분석", 석사, 교육학, pp.2005
- 도시 만들기, "지역을 살리기 위한 평생학습마을", pp.2002, 양병찬
- 대전시민대학 설립방안 연구, "연규문", 대전평생교육진흥원, ~ (2011)
- 윤종찬, "시민대학이 지역 평생교육에 미치는 영향", 2016년 한국성인교육학회 추계 학술대회 (2016)
- 이상호, "지방자치단체 자체감사체계의 개선방안에 대한 연구 : 충청북도 사례를 중심으로", 석사, 행정학과 자치행정학전공, pp.2012
- 이옥분, "독일의 사회교육 시설사; 시민대학 발전사를 중심으로", 한독교육학연구, 7(1), pp.77~100 (2002)
- 조영태, "주민 제안형 도시설계 운영 및 평가 : 뉴타운시민대학을 중심으로", LHI journal of land, housing, and urban affairs, 4(2), pp.177~184 (2013)
- 한상길, "성인평생교육기관으로서의 독일 국민대학 발전에 관한 역사적 고찰", Andragogy Today, 4(4), pp.77~95 (2001)
- 황정원, "2015년도 한국 성인의 평생학습실태", 한국교육개발원, ~ (2016)
- Robert K. Yin, "사례연구방법" (2003), 한경사
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "대전다모아평생교육정보망" (2016)[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
- "기관소개"[URL]
