본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

미래중학교 초임 체육 교사들의 교직 적응에 관한 사례연구: 교사학습공동체를 중심으로

A Case Study on the Teaching Adaptations of New Physical Education Teachers at Mirae Middle School: Focusing on the Teacher Learning Community

이주욱|한동수
교육연구소 (CNU Research Institute of Education)|2020.02|교육연구논총 (CNU Journal of Educational Studies)|제41권 제1호|pp. 87-116|DOI 10.18612/cnujes.2020.41.1.87

0

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

사례연구학습공동체학교체육교직 적응초임 교사

초록

본 연구는 초임 교사의 학교체육 실천과정을 이해하고, 교육적 의미를 해석하였다. 이를 위해 미래중학교 학습공동체 교사들의 학교생활 과정과 정과 체육, 장학, 학교스포츠클럽 등의 생활을 심층적으로 기술하고 교육적 관점으로 해석했다. 연구방법으로는 사례연구를 활용했다. 연구자와 연구 참여자는 모두 초임 체육 교사로 재직 중이며 자료수집은 면담과 참여 관찰, 개인 문서와 장학 자료, 수업 영상, 사진 그리고 온라인 자료를 활용했다. 자료 분석은 학습공동체의 실천과정을 시작단계, 수업, 학교스포츠클럽으로 범주화했고, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초임 교사는 설렘과 낯섦이 공존하는 시기에서 정체성의 혼돈을 경험하며 공동체를 형성한다. 둘째, 초임 교사들은 수업에서 정체성을 찾기 위해 노력하고, 동료 교사와 협업을 하며 연구 활동을 지속한다. 학교스포츠클럽 활동을 통해 나눔과 배려의 실천을 경험한다. 교육적 의미로는 완성을 지향하는 경로의 과정성, 가르침 속의 배움이 있는 내면성, 삶에 대한 실존적 반성의 변증성으로 논의했다.

Abstract

The purpose of this study is to understand the process new physical education teachers use to facilitate school sports practice and to interpret the meaning of education. For this purpose, many factors of school life at Mirae Middle School, including physical education, scholarships and school sports clubs, were described in detail and interpreted from an educational perspective. A case study of a single middle school was used as the research method for this investigation. Both researcher and research participants are novice gymnasts, and the data gathered included interviews, participant observations, personal documents, scholarship materials, classroom videos, photos and online resources. The data analysis categorized the learning community into a beginning stage, a class stage, and a school sports club stage. The research results are as follows. First, the first-time teacher experiences identity chaos and forms a community in a time when confusion and excitement coexist. Second, beginning teachers try to find identity in class, collaborate with fellow teachers, and continue their research activities. They also experience sharing and consideration through school sports club activities. In educational terms, the key findings included insights on the process along a completion-oriented path, the internality of learning in the teaching, and the dialectics of an existential reflection on life.

참고문헌 (57)

  1. 강석, "미국의 교직입문 프로그램이 우리나라 초임교사 현직교육에 주는 시사점", 한국교원교육연구, 30(3), pp.335~356 (2013), 한국교원교육학회[DOI]
  2. 강지영, "국내 교육관련 실행연구(action research) 동향 분석", 아시아교육연구, 12(3), pp.197~224 (2011), 교육연구소[DOI]
  3. 곽영순, "질적 연구 : 철학과 예술 그리고 교육" (2009), 교육과학사
  4. "2015년 학교체육 주요업무 계획" (2015)[URL]
  5. "2018년 학교체육 활성화 추진 기본계획" (2018)[URL]
  6. 구은주, "중등과학 초임교사가 교직수행과정에서 겪는 어려움 분석", 한국과학교육학회지, 31(2), pp.153~163 (2011), 한국과학교육학회
  7. 김문태, "중학교 초임 체육교사의 교직 경험 들여다보기", 교육연구, 58, pp.59~83 (2013), 교육문제연구소[DOI]
  8. 김연, "학습공동체에서 실행공동체(CoP)로: 교사 배구동호회의 사회적 자본 형성과 실천", 한국체육과학회지, 27(4), pp.237~250 (2018), 한국체육과학회[DOI]
  9. 대한체육회, "2018 방과후 스포츠프로그램 신나는 주말체육학교", 활동수기 공모전당선작 우수사례집, ~ (2018)
  10. 류태호, "체육교사의 직업정체성 형성요인 분석", 한국체육학회지, 39(3), pp.725~739 (2000)
  11. 박순걸, "학교 내부자들" (2018), 에듀니티
  12. 서장원, "스포츠로 하나 되는 활기찬 학교", 우리체육, 11, pp.66~67 (2014)
  13. "팝핀댄스" (2017)[URL]
  14. 심미자, "좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색", 한국교원교육연구, 29(2), pp.371~396 (2012), 한국교원교육학회[DOI]
  15. 오승현, "학습공동체 참여를 통한 체육교사의 변화 경험과 요인 탐색", 한국스포츠교육학회지, 21(3), pp.67~88 (2014), 한국스포츠교육학회
  16. 오중근, "중학교 초임 체육교사가 겪는 학생평가의 어려움과 당면과제 탐색", 교과교육학연구, 15(1), pp.143~163 (2011), 교과교육연구소[DOI]
  17. 우지만, "한 중등체육교사에 대한 생애사 연구", 한국스포츠교육학회지, 18(2), pp.27~43 (2011), 한국스포츠교육학회
  18. 유기웅, "질적 연구방법의 이해" (2012), 박영사
  19. 유상석, "체육교사의 교수전문성 리더십 개발", 교원교육, 25(4), pp.117~133 (2009), 교육연구원
  20. 학교체육 활성화 정책 사업운영 실태 및 성과 분석 연구, "유창완", 한국교육과정평가원, ~, pp.연구보고 CRC 20071 (2017)
  21. 윤동주, "하늘과 바람과 별과 시" (1948), 더스토리
  22. 이규일, "매일 오전 학교스포츠(축구)클럽 활동의 교육적 의의와 과제: D학교 사례를 중심으로", 중등교육연구, 61(4), pp.1033~1060 (2013), 사범대학부속중등교육연구소[DOI]
  23. 이규일, "초임 체육교사의 ‘길들여짐’ 경험에 관한 연구", 학습자중심교과교육연구, 16(8), pp.475~501 (2016), 학습자중심교과교육학회
  24. 이명훈, "초임 기술교사의 교직적응의 어려움과 지원에 대한 질적 연구", 한국기술교육학회지, 16(3), pp.22~45 (2016), 한국기술교육학회
  25. 이성흠, "‘좋은 수업’의 관점과 특징에 대한 중등학교 초임과 경력 체육교사 간 중요도 인식 차이", 한국체육교육학회지, 16(2), pp.15~28 (2011), 한국체육교육학회
  26. 이영국, "체육교사교육 체험에 대한 해석과 반성", 한국스포츠교육학회지, 16(4), pp.1~22 (2009), 한국스포츠교육학회
  27. 이의재, "초임체육교사의 교육실천공동체 참여 실태 분석", 한국스포츠교육학회지, 22(3), pp.23~50 (2015), 한국스포츠교육학회
  28. 이의재, "1정 연수 현장 37일 : 초임 체육 교사의 성장 과정", 한국체육과학회지, 21(4), pp.801~816 (2012), 한국체육과학회
  29. 이호철, "동료장학을 통한 초등 초임교사의 체육수업 전략에 관한 실행연구", 한국스포츠교육학회지, 14(3), pp.127~150 (2007), 한국스포츠교육학회
  30. 이호철, "학교·지역 단위 체육교과연구회 활동을 통한 초임교사의 경험과 반성에 관한 연구", 학습자중심교과교육연구, 11(3), pp.135~158 (2011), 학습자중심교과교육학회
  31. 장경환, "초임 교사의 체육 교육과정 실행 전문성 개발을 위한 협력적 탐구공동체의실천 과정과 효과 탐색", 한국체육학회 전국체육대회기념, pp.9~19 (2017)
  32. 정한호, "수업지도안 작성에 대한 초임교사들의 인식 분석", 한국교육, 38(2), pp.29~53 (2011), 한국교육개발원[DOI]
  33. 조용환, "사회화와 교육" (1997), 교육과학사
  34. 조용환, "교육인류학과 질적 연구", 교육인류학연구, 15(2), pp.1~21 (2012), 한국교육인류학회[DOI]
  35. 조용환, "현장연구와 실행연구", 교육인류학연구, 18(4), pp.1~49 (2015), 한국교육인류학회[DOI]
  36. 조용환, "질적 연구의 자료와 그 구성", 한국교육인류학회 하계 워크숍 자료집 <질적연구에서의 질적 자료 수집>, pp.3~113 (2018), 한국교육인류학회
  37. 조용환, "질적 연구의 자료에 대한 근본적 재검토", 한국교육인류학회 추계학술대회자료집<질적 연구에서 자료 수집의 의미와 실제>, pp.7~14 (2018), 한국교육인류학회
  38. 조용환, "질적 연구의 원리와 기법", 2019 동계 교육학 질적 연구방법론 워크숍 자료집 (2019), 서울대학교 교육연구소
  39. 진연경, "국가수준 학교체육정책 수립의 형성과정 이해", 한국체육학회지, 55(2), pp.211~225 (2016), 한국체육학회
  40. 최영신, "질적자료: 수집 생애사 연구를 중심으로", 교육인류학연구, 2(2), pp.1~22 (1999)
  41. 최효근, "초등학교 초임 체육 전담교사의 교사 학습 공동체 참여 경험에 관한 내러티브", 한국스포츠교육학회지, 26(2), pp.69~89 (2019), 한국스포츠교육학회[DOI]
  42. 최희진, "초임 중등체육교사의 교직 적응과정", 한국스포츠교육학회지, 9(2), pp.43~63 (2002), 한국스포츠교육학회
  43. 최희진, "중학교 초임교사의 체육교과 전문지식 형성과정", 중등교육연구, 54(2), pp.27~52 (2006), 사범대학부속중등교육연구소
  44. 황규호, "새 정부의 교원교육 정책 현안 과제 분석", 한국교원교육연구, 34(3), pp.307~330 (2017), 한국교원교육학회[DOI]
  45. Creswell, J. W., "질적 연구방법론-다섯 가지 접근-" (2015), 학지사
  46. Derrida, J., "글쓰기와 차이" (2001), 동문선
  47. Fullan, M., "학교를 개선하는 교사" (2006), 레인보우북스
  48. Huberman, M, "The Professional Life Cycle of Teachers", Teachers College Record, 91(1), pp.31~57 (1989)
  49. Lortie, D. C., "미국과 한국의 교직사회: 교직과 교사의 삶" (2017), 양서원
  50. Merriam, S. B., "Qualitative research and case study applications in education" (1998), Sage
  51. Rogers, D. L., "초임 교사를 위한 학습공동체" (2005), 양서원
  52. Sergiovanni, T. J., "Supervision: A redefinition" (2007), McGraw Hill
  53. Sikes, P., "Teacher careers: Crises and continuities" (1985), The Falmer Press
  54. van Niekerk, L., "New Approaches to Qualitative Research: Wisdom and Uncertainty", pp.28~36 (2010), Routledge
  55. Veenman, S., "Perceived problems of beginning teachers", Review of Educational Research, 54(2), pp.143~178 (1984)
  56. Wolcott, H., "The Handbook of Qualitative Research in Education", pp.3~52 (1992), Academic Press
  57. Yin, R. K., "Case study research: Design and methods" (2009), Sage

관련 논문AI추천

중학교 초임 체육교사의 교직 경험 들여다보기김문태, 박대원, 박종률교육문제연구소 · 교육연구2013 · 제58권 체육교사의 다교과 교사학습공동체 참여경험에 관한 사례연구김윤상, 이주욱, 장필준, 한동수교육연구소 · 교육연구논총2023 · 제44권 제2호중학교 초임교사의 체육교과 전문지식 형성과정최희진사범대학부속중등교육연구소 · 중등교육연구2006 · 제54권 제2호자생적 체육교사 학습공동체의 체육과 교육과정 개발과 의미손천택, 제성준교과교육연구소 · 교과교육학연구2017 · 제21권 제3호좋은 수업을 위한 교육과정 재구성 과정에서 중등 초임 체육교사가 겪는 사고변화윤현수, 제성준교과교육연구소 · 교과교육학연구2015 · 제19권 제2호자기결정적 체육교사 학습공동체의 실천에 대한 경험적 의미 탐색육동원, 이만희, 임영택, 진성원국민체육진흥공단 한국스포츠과학원 · 체육과학연구2011 · 제22권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (4건)

데카르트의 교육적 서술방식: ‘분석의 방식’과 ‘종합의 방식’을 중심으로김재영pp. 5-25노인여성 학습자의 학력인정 중학문해교육과정 참여와 중단 경험박환보, 장세정pp. 27-55경험 기반 스토리텔링 수업 사례 연구: 수업설계 원리 적용을 중심으로안정민pp. 57-85인터넷의 소통목적 활용이 청소년의 학교적응에 미치는 영향: 잠재성장모형을 중심으로이영민pp. 117-146
원문 보기