대학생의 삶의 의미 형성에 있어 동아리 활동의 영향
Understanding the Impact of Club Participation on the Formation of the Meaning of Life in University Students
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초록
· 연구주제: 대학생의 삶의 의미 형성에 있어 동아리 활동의 영향· 연구배경: 현대 대학생들이 경쟁적이고 성과 중심의 사회환경으로 인해 실존적 공허를 경험하는 상황에서 이런 문제를 완화하기 위한 동아리 활동의 역할에 주목함· 선행연구와의 차이점: 기존 연구들이 동아리 활동의 학교생활 적응과 만족도 등 표면적 측면에 초점을 맞추었다면, 본 연구는 로고테라피 이론을 바탕으로 동아리 활동을 통한 삶의 의미 형성이라는 심층적 내적 경험을 탐구함· 연구방법: Frankl의 로고테라피 이론과 Van Manen의 해석학적 현상학 방법을 활용하여 대학생 9명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하고 분석함· 연구결과: 연구참여자들은 동아리 활동을 통해 로고테라피 이론에서 ‘삶의 의미’를 추구하는 방법으로 제시한 창조 가치, 경험 가치, 태도 가치의 측면으로 삶의 의미를 발견하고 자기 주도성, 책임감, 관계 형성 및 정서적 안정 등의 경험을 하였으며, 이 과정을 통해 자기 삶의 의미를 형성해 나갔음· 공헌점 및 기대효과: 대학동아리 활동이 단순한 여가활동의 범주를 넘어 전인적 성장과 삶의 의미 형성을 위한 중요한 장으로 기능할 수 있음을 밝혔으며, 대학 교육 정책에 동아리 활동 활성화를 위한 실천적 개입 방향에 대한 시사점을 제공하였음
Abstract
Research Topic: The Impact of Club Activities on the Formation of Life's Meaning among University Students Research Background: Contemporary university students experience existential emptiness due to the competitive and achievement-oriented societal environment. This study highlights the role of club activities as a potential means to alleviate these issues. Differences from Previous Research: While previous studies have mainly focused on superficial aspects like school adjustment and satisfaction related to club activities, this study deeply explores internal experiences related to life meaning formation based on Frankl's logotherapy theory. Research Method: Utilizing Frankl's logotherapy theory and Van Manen's hermeneutic phenomenology, in-depth interviews were conducted and analyzed with nine university students. Research Results: Participants discovered life's meaning through creative values, experiential values, and attitudinal values in their club activities. They experienced enhanced self-directedness, responsibility, relationship building, and emotional stability, thereby forming personal life meaning. Contribution and Expected Effects: The study demonstrates that university club activities serve as significant venues for holistic growth and life meaning formation beyond mere recreational activities. It offers practical implications for university educational policy to foster active club involvement.