참여적 리더십이 구성원 지식 공유에 미치는 양면적 효과 : 리더 행동적 진실성의 조절된 매개효과
The Double-Edged Sword of Participative Leadership on Employee Knowledge Sharing: The Moderated Mediation Role of Leader Behavioral Integrity
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초록
· 연구 주제: 참여적 리더십(Participative Leadership)이 지식 공유에 미치는 양면적 효과와 이 과정에서 리더 행동적 진실성(Leader Behavioral Integrity)의 조절된 매개효과를 규명하는 것을 목적으로 한다. · 연구 배경: 현대 조직에서 지식 공유는 핵심적인 성과 요인으로 인식되고 있다. 따라서 많은 선행연구들이 지식 공유의 선행조건으로 참여적 리더십을 주목해왔다. 그러나 기존 논의는 참여적 리더십의 긍정적 효과에 초점을 맞추며, 부정적 영향과 그 경계 조건에 대한 탐구는 상대적으로 부족하였다. · 선행연구와의 차이점: 기존 연구들이 참여적 리더십의 효과를 단선적으로 바라본 것과 달리, 본 연구는 자원보존이론(COR theory)을 이론적 틀로 활용하여 참여적 리더십의 Enabling Process(심리적 임파워먼트를 통한 지식 공유 촉진)와 Burdening Process(역할 과부하를 통한 지식 숨김 가능성)를 동시에 분석하였다. 또한, 리더 행동적 진실성을 조절변수로 고려함으로써 리더십의 조건부 메커니즘을 제시하였다. · 연구방법: 한국 기업의 리더–구성원 216쌍을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 위계적 회귀분석과 부트스트래핑 기법을 활용해 연구모형과 가설을 검증하였다. · 연구결과: 참여적 리더십은 심리적 임파워먼트에 긍정적 영향을 미쳐 지식 공유를 촉진하였다. 반면, 참여적 리더십이 역할 과부하를 통해 지식 숨김을 유발하는 경로는 유의하지 않았다. 리더의 행동적 진실성은 Enabling Process에서 조절 효과를 보였으나 Burdening Process에서는 유의하지 않았다. · 공헌점 및 기대효과: 본 연구는 참여적 리더십의 긍정적·부정적 효과를 균형적으로 고려하고, 리더 행동적 진실성의 조절 역할을 도출하였다. 이를 통해 조직 내 지식 관리 전략 및 리더십 개발 프로그램 설계에 실질적 시사점을 제공하며, 리더십 연구의 이론적·실무적 확장을 가능하게 한다.
Abstract
· Research topics: This study examines the dual effects of Participative Leadership (PL) on knowledge sharing (KS) and explores the moderated mediation role of Leader Behavioral Integrity (LBI). · Research background: While PL has been identified as a key driver of KS, prior studies have mainly emphasized its positive outcomes, overlooking its possible negative effects and boundary conditions. · Differences from prior research: Unlike prior research that has tended to view the effects of PL in a unidimensional manner, this study adopts Conservation of Resources(COR) theory as its theoretical framework to analyze both the Enabling Process and the Burdening Process. In addition, this study considers LBI as a moderating factor, thereby proposing a conditional mechanism through which leadership effects occur. · Research method: Data were collected from 216 leader–member dyads in South Korean firms. Hypotheses were tested using hierarchical regression and bootstrapping. · Research results: PL increased psychological empowerment, which enhanced KS, whereas the indirect effect on knowledge hiding via role overload was not significant. LBI strengthened the Enabling process but did not affect the Burdening process. · Contribution points and expected effects: This study offers a balanced view of PL’s dual effects and highlights LBI’s moderating role, providing both theoretical and practical insights into leadership and knowledge management.