이주초기 연변지역 조선인 교육사상의 형성 연구
A study on the formation of Korean people's educational thoughts in the early stage of migration in Yanbian
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초록
이주초기 수십 년은 연변지역 조선인사회가 점차 형성되는 시기로 조선인의 교육사상이 전통적인 봉건사상에서 근대적 사상으로 전환되는 중요한 시기이다. 또한 다양한 문화의 충돌과 융합, 신구(新旧)·내외(内外)세력 간의 사상적 충돌과 융합의 시기이다. 나아가 공산주의사상과 민족주의사상 간의 충돌과 융합의 시기이기도 하다. 조선인 교육사상은 바로 이와 같은 사상적 배경 속에서 형성된다. 이 시기 연변지역 조선인 교육사상의 형성과정에 대한 심층적 고찰, 특히 사상의 충돌과 융합의 과정에 대한 탐구는 연변지역 민족교육 발전의 근원을 파악하는 중요한 역사적 근거이다. 이는 또한 이주초기 조선인의 교육에 대한 의식이 점차 중화민족일원으로서의 조선족의 교육사상으로 발전될 수 있는 사상적 기저이며 현재의 조선족 및 소수민족교육을 연구함에 있어 매우 중요한 현실적 의미를 가진다. 따라서 이 글에서는 조선족이 중국이주 정착 이후 진행한 수많은 교육적 활동 그 배후의 사상에 대한 고찰을 이주초기 즉 19세기 말~20세기 초라는 시간대를 중심으로 살펴보고자 한다.
Abstract
The decades before the early stage of migration was the period of the gradual formation of Korean society in Yanbian, it is an important turning point of the Korean educational thought from traditional feudal thought to modern thought, and it is also a period of the conflict and blending of different cultures, the conflict between old and new, the conflict between internal and external forces, and even the conflict and fusion between the Communist ideology and the nationalist thought, the Korean educational thought was formed under the ideological background. The deep analysis of the forming process of the Korean peoples’ educational thought in Yanbian during this period, especially the process of the conflict and integration of the thought, is the important historical basis to grasp the origin of the ethnic education development in Yanbian area. This is also the formation and vicissitude process of Korean peoples’ education in China, and it is the ideological base of the Korean peoples’ educational thoughts with Chinese characteristics as well, which is of important and practical significance to the study on the Korean-Chinese minority education in the contemporary society and the understanding of Chinese national education abroad. Therefore, this article focuses on the educational activities carried out by the Korean people during the early decades when they moved to China, and takes the early stage of migration as the center of Yanbian Korean society to investigate the educational thoughts which may function as the guiding role.
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