연변 조선족 자치주의 고급중학교 필수과목 ‘문화생활’ 교과서 분석
A Study on the highschool 'culture life' textbook of Korean-Chinese in Yeanbian
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초록
오늘날 우리 사회는 다인종· 다문화 사회로 나아가고 있다. 이 과정에서 우리나라 노동력 부족의 해소와 결혼 대상자로서 같은 동포인 중국 연변 자치주의 조선족들이 꾸준히 이주해오고 있다. 1992년 한중 수교 이후 조선족 동포들, 특히 연변 자치주의 조선족에 대한 연구도 급증하기 시작하였다. 그런데 ‘국적이 다를 뿐 같은 언어와 문화를 가진 한 핏줄이다’는 정서적 동질성을 바탕으로 대부분의 연구 주제는 언어, 민속, 문화적 차이, 경제 실태 등이었다. 그리하여 이들의 사고방식이나 우리사회에서의 문화적 충격에 대한 논의는 심도 있게 이루어지지 않았다. 이러한 문제의식에 기초하여 우리나라 고등학교 1학년에 해당되는 고급중학교 사회과목 중 ‘문화 생활’교과서를 검토해 보았다. 검토 결과에 나타나듯이 문화의 개념과 의의는 ‘중국특색이 있는 사회주의 문화’로 표현할 수 있다. 마르크스주의를 기반으로 애국주의, 집단주의, 사회주의 사회의 전면 발전이 중국특색이 있는 것으로 파악하고 있는 것이다. 중국은 사회주의 국가로서 조선족들에게 다른 소수 민족에 대한 정책처럼 민족과 문화의 다양성과 가치를 인정하고 있지만, 중국 국민으로서의 정체성과 가치를 더욱 강조하고 있는 것이다. 우리 사회가 다인종 다문화 사회로 급격히 변화하고 있고, 그 중에서 연변 자치주의 조선족의 국내 유입이 두드러지고 있다. 이러한 상황에서 이들에 대해 ‘민족적 동질성’만으로 사고나 행동의 판단을 예단하고 확정할 것이 아니라, 연변 자치주의 조선족들의 사고과정 형성에 영향을 미치고 있는 교육제도, 특히 사회과교육에 대한 실증적 연구는 국내로 이주하는 연변 조선족들에 대한 다문화교육의 모색이나 그들이 한국에 대해 올바로 이해하고 민족정체성을 확고히 하기 위한 노력의 일환으로서도 필요할 것이다.
Abstract
Korea will be going to meet the multicultural soceity. After 1992(Korea-China amity), Many Korean-Chinese in Yeanbian had moved to Korea for getting job and marriage. There are many researches on the Korean-Chinese in Yeanbian. But most thema of researches are about on language, custom, cultural difference, economic condition. So there are few about on education, especially social studies education. Korean-Chinese are same in race but are chinese in nationality. So it is very important to investigate system of their thought by analysis on contents of textbook. We analysed on contents of the highschool textbook 'culture life'. The consequences of this study are as follow: 1) The meaning of culture is 'socialism culture which is characteristic of China'. 2) The character of China means general development of patriotism, collectivism, socialism that are rooted in Marxism.. 3) China has admitted cultural diversity and dignity of race as policy, but China has put more emphasis on identity of China nationality From now on, it is needed to investigate difference between Korean textbook and Korean-China textbook in Yeanbian.
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