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논문KCI 등재

중국 사회문제의 심각성에 대한 청년의 이해 －인터넷의 사용과 주관적 인식을 중심으로－

Chinese Young People’s Cognition of the Seriousness of Social Problems －Focusing on the Use of the Internet and the Subjective Cognition－

양미연
중국학연구회 (The Society Of Chinese Studies)|2024.11|중국학연구|제110호|pp. 319-363|DOI https://doi.org/10.36493/JCS.110.10

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사회문제인터넷 사용중국 청년의 인지심각성주관적 인지Chinese young people’s cognitionSocial problemSeriousnessInterne useSubjective cognition
주제분류중국어와문학

초록

20세기 후반부터 인터넷의 보편화로 정보의 실시간 수집, 공유, 토론이 가능해짐에 따라 사회문제에 대한 청년의 이해는 인터넷의 실시간성, 익명성과 인터넷에서 이용 가능한 정보의 다양성에 의해 크게 영향을 받는다. 하지만 사회문제에 대한 청년의 이해는 인터넷을 통한 정보의 수집과 해석뿐만 아니라 개인의 주관적 인식의 차이에 의해서도 영향을 받는다. 개인은 미리 형성된 주관적 인식에 따라 선택적으로 정보에 접근하고 해석하며 기억하기 때문이다. 이러한 기억은 처음에 받은 정보와 독립적으로 존재할 수 있으며 한 번 형성되면 쉽게 변하지 않는다. 특히 인터넷상의 정보가 긍정적인 정보와 부정적인 정보로 구분될 때, 부정적인 정보는 청년들 사이에서 더욱 빠르고 강렬하게 확산될 수 있다. 이는 청년의 가치관에 대한 자기중심성을 극대화하고 사회문제의 심각성에 대한 이해에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 인터넷 사용이 사회인지에 미치는 영향에 관한 선행연구는 주로 이론적이거나 담론적인 자료에 기반하고 있으나, 인터넷 사용의 증가에 따라 개인의 사회인지는 달라질 수 있다. 이에 본 연구에서는 중국의 전국적 조사인 중국가족패널연구(CFPS)의 자료를 활용하여 청년의 사회문제 인식이 형성되고 변화하는 과정에서 인터넷의 다양한 정보에 의해 어떻게 영향을 받는지 살펴보고자 했다. 16∼34세의 청년을 연구대상으로 선정하고, 사회문제는 주로 복지문제와 경제발전문제 두 가지 측면에서 논의했다. 본 연구에서는 고정효과모형을 연구방법론으로 사용하기로 했다. 연구 결과는 인터넷 사용 빈도가 사회문제의 심각성에 대한 청년의 이해에 영향을 미치지 않았다. 그러나 다른 매체보다 정보를 얻는 데 있어 인터넷이 더 중요하다고 생각할수록 사회문제가 더 심각하다고 봤다. 또한 청년들은 개인의 사회경제적 지위가 높을수록 사회문제에 대해 덜 심각하다고 봤다.

Abstract

Since the late 20th century, the ubiquity of the Internet has allowed for the real-time collection, sharing, and discussion of information, and young people’s understanding of social issues is greatly influenced by the Internet’s real-time nature, anonymity, and diversity of information available on the Internet. However, young people’s understanding of social issues is not only influenced by the collection and interpretation of information through the Internet, but also by differences in individual subjective perceptions. This is because individuals selectively access, interpret, and remember information based on their pre-formed subjective perceptions. These memories can exist independently of the information initially received and are not easily changed once formed. Previous studies on the impact of internet use on social cognition are mainly based on theoretical or discursive sources, but it is possible that individuals’ social cognition may change with the increase of internet use. This study utilizes data from the China Family Panel Study (CFPS), a national survey in China, to explore how young adults’ perceptions of social issues are shaped and changed by various sources of information on the Internet. Young adults aged 16 to 34 were selected as the subjects of the study, and social issues were mainly discussed in two aspects: welfare issues and economic development issues. The fixed effects model was used as the research methodology for this study. The results of the study showed that the frequency of internet use did not affect the youth’s understanding of the seriousness of social problems. However, the more important they considered the internet to be in obtaining information than other media, the more serious they considered social problems to be. The higher the socioeconomic status of the individual, the less serious they considered social problems to be.

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