대학생들의 핵심능력 개발에 영향을 미치는개인 및 환경 요인 분석
An Analytic Study of Identifying Personal and InstitutionalInfluences on the Perceived Development of CoreCompetencies of College Students
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초록
지식기반사회의 도래와 세계 경제의 통합 과정에 따른 국내외 노동환경의 변화는 대학교육의 내용과 방법에 있어서 많은 변화를 요구하고 있다. 이에 따라 최근 사회, 경제적 요구에 부응하기 위한 대학교육의 역할과 대학교육개혁에 대한 여러 논의들이 전개되고 있다. 그러나 정작 대학이 무엇을 가르치고, 그 결과 학생들에게 어떠한 능력을 육성시켜 사회에 진출하도록 하여야 하는가에 대한 연구는 많지 않다. 이러한 문제의식에서 본 논문은 현재 사회의 요구에 부응할 수 있도록 대학생들에게 개발시켜주어야 하는 핵심능력의 요인들을 규명하고, 전국의 1,366명의 대학생들과 318명의 대학교수 대상 설문조사 결과를 기초로 하여, 핵심능력의 육성에 영향을 미치는 요인들을 분석함으로써 향후 대학교육개혁의 방향에 주는 시사점을 도출하였다.
Abstract
Higher education institutions face an increasing demand for developing a renewed set of competencies of college students who will live in the knowledge-based society. However, relatively little is known about what constitutes the core competencies that college students need to develop and how we improve those competencies at college. Using survey data from 1,366 undergraduate students and 318 faculty members from 4-year institutions, we found that the level of students' perceived competencies tended to be somewhat behind their expectations, and that several factors, open administration system, quality of instruction, and job preparation activities, turned out to improve the core competencies that students perceived. Implications of these and related findings are discussed.