대학생의 학업지속과 중도탈락 요인 분석
A Study on Exploring the Academic Persistence and Dropout of Korean Universities and Colleges' Students
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초록
이 연구는 한국노동패널 1차년(1998)에서 6차년(2003)까지 자료를 이용하여 2년제 및 4년제 대학 재학생 가운데 학업을 지속해서 완성한 집단과 휴학 및 중퇴를 경험한 집단 총 684명을 표집하여, 학업지속과 휴학중퇴 여부에 영향을 미치는 변수를 분석하였다. 종속변수는 학업 지속 여부를 나타내는 이분 범주 변수이며 로지스틱 회귀분석(logistic regression) 방법을 사용하였다. 분석결과, 성, 연령, 거주지와 학교기관 소재지의 일치여부가 유의한 변수로 나타났다. 곧 여대생일수록, 비학령기일수록 그리고 거주지와 대학 소재지가 일치하는 대학생일수록 학업을 지속할 확률이 높은 것으로 나타났다. 이 연구는 대학이 중도탈락 가능성이 높은 학생의 특성, 예를 들어 남학생, 학령기 학생 그리고 거주지와 학교소재지가 일치하지 않는 학생 등 중도탈락 가능성이 높은 학생의 특성에 따라 보유 전략을 구체적으로 수립할 것을 제언한다.
Abstract
A Study on Exploring the Academic Persistence and Dropout of Korean Universities and Colleges' Students Kim, Sooyeon(Daewon Science College)This study examined the academic persistence and dropout of Korean universities and colleges' students. And this explored which individual characteristics influence their academic persistence and dropout. This study is based on the KLIPS Panel Data undertaken from 1998 to 2003. This study sampled total 684, 282 persisters(41.2%) and 402 withdrawers(58.8%) among universities and colleges' students. They were analyzed with logistic regression method. Results indicated that: (1) sex, age, and coincidence between residence and institution location had significant effects on persistence; (2) there was a greater tendency to persist among female students, late learners, and the students who coincide between their residence and location of institution where they are at. This is not so for male students, college-aged students, and the students who don't coincide between their residence and location of institution. This study suggested making the college policy according to the persister's attributes of each universities and colleges based on their investigation of them.