학교 밖 청소년 자기계발 프로그램 운영모형 개발
The Development of a Management Model for a Self-development Programs for Youth out of School
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초록
본 연구의 목적은 학교 밖 청소년들의 재능 및 잠재력을 개발할 수 있는 자기계발 프로그램 운영모형을 개발하는 데 있다. 이를 위해, 먼저 관련문헌과 국내외 프로그램 운영사례를 분석하였고, 전국 17개 시도의 학교 밖 청소년 294명, 실무자 298명을 대상으로 자기계발 프로그램 요구도를 조사하였다. 또한 학교 밖 청소년 및 실무자 각 10명을 대상으로 심층면접 및 FGI를 실시하고, 전문가 자문 후 운영모형(안)을 개발하였다. 추가로현장 유용성을 높이기 위해 학교밖청소년지원센터 2개소를 선정하여 시범운영을 실시하였다. 최종적으로 논리모델에 근거한 현장 중심의 자기계발 프로그램 운영모형을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study was to propose a management model for self-development programs that can help youth out of school develop their potential and talent. First, previous research was analyzed based on literature review and self-development-related programs, and relevant implications were found. Second, a survey was conducted with 294 youth out of school and 298 field practitioners in 17 cities across the country. Third, we interviewed 10 youth out of school and did FGI(focus group interview) with 10 field practitioners in order to identify the needs of youth out of school and relevant institutions. Fourth, based on the analysis, the principle and components of the program management model were identified, and then, a management model(draft) for self-development programs was designed and reviewed for validation by experts. Fifth, the model(draft) was applied to two Out-of school Youth Support Center and its effect was verified. Finally, we proposed the practical, field-oriented management model used main concepts of the logic model.
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