학교 밖 청소년의 교육지원을 위한 교육요구도 분석
The Analysis of Educational Needs for Educational Support of Out-of-School You
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학교 밖 청소년에 관한 연구들은 학교 밖 청소년에 관한 실태 파악 조사, 학업 중단 율 변화 및 관련 요인 탐색, 학업 중단 청소년의 특성과 지원 방안 등 주로 학교 밖 청소년의 현황과 학업 중단 원인을 파악하고 이를 지원하기 위한 관점에서 실시되어 왔다. 학교 밖 청소년을 위한 교육지원이나 연구가 교육 복지 서비스 측면에 중점을 두었기 때문이며 이는 교육 수요자 중심의 다양한 실증연구가 활발히 실시되어야 할 필요성을 의미한다. 이에 본 연구는 학교 밖 청소년과 교육담당자 대상의 면담과 설문조사를 통해 교육요구를 도출하고 대표적인 요구분석법을 실시하여 우선순위 교육요구를 선정하였다. 본 연구의 결과는 교육기회를 배제당하기 쉬운 학교 밖 청소년들의 교육요구를 반영한 맞춤형 교육프로그램 개발과 다양한 지원 체계 수립 등 학교 밖 청소년을 위한 교육지원의 기초자료로 활용될 것으로 기대된다.
Abstract
Studies on out-of-school youth are mainly used to identify and support the current status of out-of-school youth and causes of academic interruption, such as a survey on the actual condition of out-of-school youth, investigation of changes in the rate of interruption and related factors, and characteristics and support plans of youth withdrawn from school. This means that education support and research for out-of-school youth was focused on the aspect of educational welfare services, so various empirical studies focused on education consumers should be actively conducted. Therefore, this study derived educational needs through interviews and questionnaires for out-of-school youth and education personnel, and selected prioritized educational needs by performing a representative needs analysis method. The results of this study are expected to be used as basic data for supporting out-of-school youth education, such as developing customized educational programs that reflect the educational needs of out-of-school youth that may be excluded from education.
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