학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램 개발 연구
The Development of a Peer Counseling Program for the Prevention of School Violence
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초록
본 연구는 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램을 개발하고 현장에서의 활용성 및 적합성 검증을 목적으로 한다. 프로그램 개발을 위하여 먼저 학교폭력 예방과 또래상담프로그램에 대한 국내외 문헌연구와 청소년상담 현장 전문가를 대상으로 3차례 델파이 조사를 통해 프로그램을 구성하였다. 개발된 프로그램은 총 69명의 또래상담지도자를 대상으로 시범 운영한 후 프로그램에 대한 현장 활용성과 적합성을 검증하였다. 이를 위해 참가자 관점의 평가 및 회기별 만족도에 대한 기술통계를 실시하여 프로그램 내용 구성의 타당성과 적절성 및 운영 과정의 효과성을 분석하였다. 연구결과 참가자 관점 평가에서는 효과성, 참여성, 충실성, 신뢰성 및 편의성 모든 영역에서 높은 결과가 나타났으며, 프로그램 회기별 만족도에서도 긍정적인 결과를 보였다. 이에 본 프로그램은 학교폭력 예방을 위한 또래상담자의 활동을 효과적으로 조력할 수 있을 것으로 기대한다.
Abstract
The purpose of this study aimed to devise a program which trains peer counselors in specific skills in order to effectively support school violence prevention. To conduct current study, extensive literature review was carried out and total twenty three peer counseling trainers and professionals were involved in Delphi survey conducted three times. The program developed along the lines of the principles from the literature review and Delphi survey were composed of six education and six activity sessions. To validate the effectiveness of the developed program, it was implemented to 69 peer counseling trainers and the effectiveness of the developed program and the satisfaction of each session was evaluated by them. The results showed high scored on effectiveness, participation, fidelity, convenience in the participation evaluation and on satisfaction in session evaluation. Based on these findings, conclusion and implications were discussed.
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