시간제 청소년동반자의 청소년상담 적응과정 연구
A Study of the Adjustment Process of Part-Time Youth Companions to Youth Counseling
2
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 근거이론방법을 통해 시간제 청소년동반자가 청소년상담 전문가로 적응해가는 과정에 대한 실체이론을 개발하는데 있다. 이를 위해 상담관련 전공 대학원 석사수료 이상의 학력으로 청소년상담사 등 상담관련 자격증을 소지하였으며, 3년 이상 시간제 청소년동반자로 활동하고 있는 15명을 대상으로 심층면접을 진행하였다. 연구결과 첫째, 개방코딩에서 116개의 개념과 40개의 하위범주, 15개의 범주가 도출되었다. 둘째, 축코딩에서는 시간제 청소년동반자의 청소년상담 적응과정 패러다임 모형을 구축하였다. 또한 범주와 하위범주들이 상호작용하며 연결되는 과정분석의 결과 시간제 청소년동반자의 청소년상담 적응과정은 시간의 흐름에 따라 입문, 혼란(만족:갈등), 이해와 수용, 적응과 지속이라는 4단계로 나타났다. 셋째, 선택코딩에서 ‘힘들고 어렵지만 청소년과 함께하는 동반자의 길을 걷기로 함’이라는 핵심범주가 도출되었고, 유형화 작업을 통해 ‘확신형’, ‘현실형’, ‘과정형’의 세 가지 유형이 도출되었다. 본 연구는 시간제 청소년동반자의 청소년상담 적응과정에서 나타나는 변화와 그에 영향을 미치는 인과적 조건, 맥락적 조건, 중재적 조건, 작용/상호작용 전략들을 파악함으로써 청소년동반자의 적응과정에 대해 포괄적으로 설명하였다.
Abstract
This study aimed to develop a substantial theory on the adjustment process of part-time youth companions as youth counseling experts through the grounded theory method. For this purpose, in-depth interviews were conducted with 15 partcipants who were enrolled in counseling master's programs at least completing their coursework, who were licensed youth counselors, and who had been practicing as youth companions for more than three years. Results were as follows. First, from open coding, 116 concepts, 40 sub-categories, and 15 categories emerged. Second, axial coding constructed a paradigm model for the adjustment process of part-time youth companions to‘ youth counseling. In addition, an analysis of the process in which categories and sub-categories were connected and interacted showed that the adjustment process of part-time youth companions to’ youth counseling consisted of four stages as time went by(i.e.,, introduction, confusion (satisfaction:conflict), understanding/ acceptance, and adjustment/maintenance. Third, from selective coding, the core category, ‘hard and difficult but deciding to walk the way of a companion with adolescents’ emerged, and through the categorization process, three types, ‘confirmation-type,’ ‘reality-type,’ and ‘process-type,’ were drawn. This study comprehensively explained part-time youth companions’ adjustment process to counseling with adolsents by exploring changes in the counseling process as well as by examining conditions(i.e., causal, contextual, and interventional) and action/interaction strategies influencing those changes.
참고문헌 (78)
- 권순옥, "청소년동반자의 심리적 소진이 이직의도에 미치는 영향: 직무만족과 자아탄력성의 조절효과", 청소년학연구, 23(3), pp.415~437 (2016), 한국청소년학회
- 권현용, "청소년 동반자의 상담사례를 통한 위기 청소년의 심리사회적 요인에 대한 질적 분석", 인문학논총, 33, pp.151~181 (2013), 인문과학연구소
- 기경신, "청소년동반자에 관한 국내 연구동향: 학위논문과 KCI 등재지 게재논문(2006∼2018)", 제주대학교 교육과학연구, 21(1), pp.213~234 (2019), 교육과학연구소[DOI]
- 김동일, "CYS-Net 상담서비스 이용이 위기 청소년의 심리내적 및 환경적 위기수준에 미치는 영향", 아시아교육연구, 9(3), pp.129~146 (2008), 교육연구소[DOI]
- 김보경, "청소년 우울과 지각된 부모 양육 행동, 기질 및 성격의 관계", Korean Journal of Clinical Psychology, 25(1), pp.221~236 (2006), 한국임상심리학회
- 김성길, "다양과 통합: 배움학적 상상력", 미래교육연구, 2(3), pp.1~8 (2012), 한국미래교육학회
- 김세일, "청소년상담자의 성장 경험에 관한 현상학적 연구", 박사, 교육학과, pp.2013
- 김송은, "청소년동반자 프로그램에 대한 효과성 평가 : 청소년의 안녕감을 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2011
- 김영근, "인간의 고통스러운 경험과 치유에 관하여: 상담관계의 맥락 안에서", 인간.환경.미래, (15), pp.37~66 (2015), 인간환경미래연구원[DOI]
- 김영희, "청소년동반자의 일반적 특성과 직무열의가 심리적 소진에 미치는 영향", 청소년상담연구, 24(1), pp.267~290 (2016), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
- 김정남, "청소년 동반자의 활동경험에 대한 연구 - 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로 -", 교육치료연구, 8(3), pp.511~531 (2016), 한국교육치료학회
- 김지민, "초심상담자의 청소년상담기관 경험에 대한 현상학적 연구", 한국청소년연구, 32(2), pp.31~60 (2021), 한국청소년정책연구원[DOI]
- 김지선, "상담자의 소명의식과 직무만족 관계에서 직무열의의 매개효과", 상담학연구, 20(4), pp.49~66 (2019), 한국상담학회[DOI]
- 김지원, "청소년동반자의 성취목표와 이직의도 관계에서 직무요구의 매개효과", 석사, pp.2017
- 김진주, "청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울 및 자살행동 간의 구조적 관계 분석", 박사, 교육학과, pp.2012
- 김하나, "성인 직장인의 소명의식과 직무만족과의 관계 : 소명실행과 내재적 동기를 매개로", 석사, 교육학과 상담·생활지도전공, pp.2014
- 노혁, "청소년복지론" (2010), 교육과학사
- 박성지, "중급상담자의 의미 있는 관계 경험과 개인적 성장에 관한 현상학적 연구", 학습자중심교과교육연구, 22(11), pp.699~722 (2022), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 박연심, "상처입은 치유자로서 청소년동반자의 삶에 관한 내러티브 탐구", 청소년상담학회지, 1(4), pp.5~23 (2020)
- 박철옥, "복합외상경험자의 자기의 회복과정", 상담학연구, 17(6), pp.63~85 (2016), 한국상담학회[DOI]
- 박한샘, "청소년동반자 활동경험에 대한 질적연구", 상담학연구, 10(4), pp.1971~1994 (2009), 한국상담학회[DOI]
- 박한샘, "청소년동반자의 윤리적 갈등경험과 대처방안 연구", 상담학연구, 12(3), pp.771~791 (2011), 한국상담학회[DOI]
- 배영광, "초심여성청소년동반자의 위험경험에 대한 질적연구", 상담학연구, 19(2), pp.149~171 (2018), 한국상담학회[DOI]
- 배영광, "원거리(遠距離) 청소년동반자의 어려움에 대한 현상학적 연구", 청소년상담연구, 28(2), pp.91~114 (2020), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
- 백아름, "청소년동반자의 소진경험과 극복에 대한 현상학적 연구", 석사, pp.2018
- 백진영, "위기청소년을 위한 청소년동반자프로그램의 효과성 평가 : 적응유연성 신념체계를 중심으로", 석사, 사회복지학, pp.2008
- 손보향, "상담수강 명령 청소년의 청소년동반자 프로그램 참여의 경험", 교육치료연구, 5(2), pp.113~128 (2013)
- 청소년동반자 지원서비스가위기청소년의 문제해결에 미치는 효과, "송원영", 여성가족부, ~ (2011)
- 안은경, "청소년상담자의 작업동맹 경험 :Giorgi의 현상학적 연구방법을 기반으로", 인문사회과학연구, 23(2), pp.771~805 (2022), 인문사회과학연구소[DOI]
- 양재원, "청소년동반자 프로그램 상담자의 심리적 소진에 영향을 미치는 요인 :개인의 성격과 조직 변인을 중심으로", 청소년상담연구, 18(1), pp.73~92 (2010), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
- 여성가족부, "2019 청소년백서" (2019), 여성가족부
- 여성가족부, "2021 청소년사업 안내", 여성가족부, ~ (2021)
- 여성가족부, "2022 청소년사업 안내", 여성가족부, ~ (2022)
- 오경자, "위기청소년에 대한 다중체계치료적 접근: 청소년동반자 프로그램의 개입 효과성 연구", 청소년상담연구, 17(1), pp.1~17 (2009), 한국청소년상담복지개발원[DOI]
- 오상빈, "특별시", 광역시 청소년동반자와 중소도시, 구 청소년동반자의 직무환경이 직무만족, 직무소진에 미치는 영향 비교, pp.청소년시설환경, 2016[DOI]
- 이동성, "질적 연구방법으로서 근거이론의 철학적 배경과 방법론적 특성에 대한 고찰", 열린교육연구, 20(2), pp.1~26 (2012), 한국열린교육학회[DOI]
- 이소은, "중년 여성의 학생상담자원봉사활동 참여 경험 연구 - 청소년기 자녀 이해와 자기성장을 중심으로 -", 미래교육연구, 6(2), pp.21~46 (2016), 한국미래교육학회
- 이은선, "청소년동반자의 작업동맹에 대한 현상학적 연구", 상담학연구, 18(6), pp.409~432 (2017), 한국상담학회[DOI]
- 이임천, "청소년 동반자의 직무스트레스가 직무만족과 심리적 소진에 미치는 영향: 자기효능감과 스트레스 대처 방식의 효과", 인간이해, 31(2), pp.123~139 (2010), 학생생활상담연구소
- 이정화, "상담자 진로 결정 동기 척도 개발 및 타당화", 상담학연구, 12(6), pp.2145~2161 (2011), 한국상담학회[DOI]
- 이현호, "학교 상담자의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 기본 심리적 욕구와 조직지원인식의 매개효과", 상담학연구, 19(2), pp.173~194 (2018), 한국상담학회[DOI]
- 장계영, "대학생 진로적응성 척도 개발", 상담학연구, 12(2), pp.539~558 (2011), 한국상담학회[DOI]
- 정영아, "청소년동반자의 요인별 직무만족이 전반적 직무만족에 미치는 영향 연구", 석사, 사회복지학, pp.2010
- 정진오, "중년기 부부 갈등을 대처하는 성경적 부부 치유 프로그램", 복음과 실천신학, 19, pp.285~323 (2009), 한국복음주의실천신학회
- 조경숙, "상담자의 상담과정 내 스트레스의 회복경험에 대한 질적 연구", 인문사회 21, 8(2), pp.365~386 (2017), 인문사회 21[DOI]
- 천성문, "상담심리학의 이론과 실제" (2011), 학지사
- 10대 청소년 정신건강 실태조사, "최정원", 한국청소년정책연구원, ~ (2021)
- 최한나, "청소년동반자의 직무요구, 심리적 소진, 이직의도 간의 관계: 심리적 소진의 매개효과", 상담학연구, 14(1), pp.191~207 (2013), 한국상담학회[DOI]
- 최희주, "상담자로의 진로전환 경험에 관한 현상학적 연구", 상담학연구, 21(4), pp.79~105 (2020), 한국상담학회[DOI]
- 통계청, "2022 청소년통계", 통계청, ~ (2022)
- 하정, "학업우수 여자고등학생의 직업결정과정 : 근거이론 접근", 박사, 심리학, pp.2007
- 한국교육심리학회, "교육심리학 용어사전" (2000), 학지사
- 한국청소년상담복지개발원, "청소년동반자 활동 매뉴얼" (2011), 한국청소년상담복지개발원
- 청소년동반자프로그램운영보고서, "한국청소년상담복지개발원", 한국청소년상담복지개발원, ~ (2014)
- 청소년동반자프로그램운영보고서, "한국청소년상담복지개발원", 한국청소년상담복지개발원, ~ (2018)
- 한국청소년상담복지개발원, "청소년동반자 활동 매뉴얼" (2019), 한국청소년상담복지개발원
- 청소년동반자프로그램운영보고서, "한국청소년상담복지개발원", 한국청소년상당복지개발원, ~ (2020)
- 한준상, "배움: 미래교육의 새로운 관점", 미래교육연구, 1(1), pp.1~8 (2011), 한국미래교육학회
- 홍나미, "위기청소년을 위한 청소년동반자 프로그램의 효과성 평가", 글로벌사회복지연구, 2(2), pp.7~30 (2012)
- 황미숙, "청소년동반자의 직무외상 경험에 관한 질적 연구", 미래사회복지연구, 11(1), pp.5~45 (2020), 한국사회복지실천연구학회[DOI]
- Allport, G. W., "Pattern and growth in Personality" (1961), Holt. Rinerhart and Winston
- Arthur, M. B., "The boundaryless career: A new employment principle for a new organizational era" (2001), Oxford University Press
- Belsky, J. k., "The psychology of aging", pp.1999, Brook
- Clausen, J. A., "Men’s occupational careers in the middle years" (1981), Academic Press
- De Stefano, J., "Am I competent enough to be doing this? : A qualitative study of trainees’ experiences working with clients who self-injure", Counselling Psychology Quarterly, 25(3), pp.289~305 (2012)
- Hemingway, E., "무기여 잘 있거라" (1929), 민음사
- Henggeler, S. W., "Multisystemic therapy : An overview of clinical procedures, outcomes, and policy implications", Child Psychology and Psychiatry Review, 4(1), pp.2~10 (1999)
- Henggeler, S. W., "Family preservation using multisystemic therapy : an effective alternative to incarcerating serious juvenile offenders", Journal of consulting and clinical psychology, 60(6), pp.953~961 (1992)
- Henggeler, S. W., "Multisystemic therapy:Bridging the gap between university-and community-based treatment", Journal of consulting and clinical psychology, 63(5), pp.709~717 (1995)
- Hogan, R. A., "Issues and approaches in supervision", Psychotherapy: Theory, Research & Practice, 1(3), pp.139~141 (1964)
- Heppner, P. P., "상담연구방법론" (2017), 센게이지러닝코리아
- Kim, D. M., "Therapist effects in psychotherapy: A randomeffects modeling of NIMH TDCRP data", Psychotherapy Research, 16(2), pp.161~172 (2006)
- Lincoln, Y. S., "Naturalistic inquiry" (1985), Sage
- Robins, R. W., "Resilient, overcontrolled, and undercontrolled boys : three replicable personality types", Journal of Personality and Social psychology, 70(1), pp.157~171 (1996)
- Schoenwald, S. K., "Inside multisystemic therapy : Therapist, supervisory, and program practices", Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 8(2), pp.113~127 (2000)
- Strauss, A., "Basics of qualitative research techniques" (1998), Sage publications
- Walsh, B. W., "자해실무지침" (2012), 성균관대학교 외상심리건강연구소
- Wampold, B. E., "Estimating variability in outcomes attributable to therapists : a naturalistic study of outcomes in managed care", Journal of consulting and clinical psychology, 73(5), pp.914~923 (2005)