국내 비한국계 중국인 결혼이민자 가족 자녀 대상 중국어교육에 대한 몇 가지 제언
Some Proposals on Chinese Education for Children of Married Immigrant Family in Korea
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The number of multicultural families accounts for 2% of whole number of population. Among them, the multicultural family consisting of non-Korean Chinese and Korean is of the greatest importance showing 20,635(66.2%) marriage cases between Korean man and non-Korean Chinese woman and 5,042(42.2%) between non-Korean Chinese man and Korean woman. For those reasons, the number of children from multicultural family has been increasing. According to Safety Executive, the number of the multicultural children has steadily increased from 44,285 in 2007 to 204,204 this year. As the percentage of non-Korean Chinese married Immigrant family is 50.7%, it takes the first place. In contrast with this trend, marriage based immigrants who have Chinese nationality still complain of difficulties in settling down in Korea. Due to the environment that using Korean language is preferred, they don't have any choice but to use Korean at home, leading to the lack of communication with children using Chinese. As a result, emotional connectedness is going down between parents and children and they have an identity crisis. They have become various elements in home problems and can influence negative effects on social unification. It's the right time to implement Chinese teaching for the spouse and children of non-Korean Chinese married Immigrant family with an active and tolerant attitude to narrow down the gap of problems and to have the influence as a global society. However, it is true that a discussion or enforcement on the social recognition and need of this problems has not been treated. Thus, this study proposed Chinese teaching for the children of non-Korean Chinese married Immigrant family.
Abstract
The number of multicultural families accounts for 2% of whole number of population. Among them, the multicultural family consisting of non-Korean Chinese and Korean is of the greatest importance showing 20,635(66.2%) marriage cases between Korean man and non-Korean Chinese woman and 5,042(42.2%) between non-Korean Chinese man and Korean woman. For those reasons, the number of children from multicultural family has been increasing. According to Safety Executive, the number of the multicultural children has steadily increased from 44,285 in 2007 to 204,204 this year. As the percentage of non-Korean Chinese married Immigrant family is 50.7%, it takes the first place. In contrast with this trend, marriage based immigrants who have Chinese nationality still complain of difficulties in settling down in Korea. Due to the environment that using Korean language is preferred, they don't have any choice but to use Korean at home, leading to the lack of communication with children using Chinese. As a result, emotional connectedness is going down between parents and children and they have an identity crisis. They have become various elements in home problems and can influence negative effects on social unification. It's the right time to implement Chinese teaching for the spouse and children of non-Korean Chinese married Immigrant family with an active and tolerant attitude to narrow down the gap of problems and to have the influence as a global society. However, it is true that a discussion or enforcement on the social recognition and need of this problems has not been treated. Thus, this study proposed Chinese teaching for the children of non-Korean Chinese married Immigrant family.
참고문헌 (33)
- 나카지마 카즈코, "이중언어와 다언어의 교육" (2012), 한글파크
- 엄익상, "중국어 교육론" (2011), 한국문화사
- 2012년 전국 다문화가족 실태조사 연구, "여성가족부", ~ (2012)
- 2013년 이중언어교육 실태 및 개선방안 연구, "여성가족부", ~ (2013)
- 2013년 중앙행정기관 외국인정책 시행계획 : 제2차 외국인정책 기본계획 2013-2017, "외국인정책위원회", 법무부, ~ (2013)
- 윤인진, "한국인의 이주노동자와 다문화사회에 대한 인식" (2010), 이담북스
- 정하성, "여러 나라 사람들의 삶" (2009), 한국학술정보
- 황진영, "한국 다문화 사회의 이중언어 교육 연구" (2012), 전남대학교출판부
- 강기정, "다문화가족 사례관리 활성화 방안- 다문화가족지원센터를 중심으로", 다문화사회연구, 4(2), pp.103~138 (2011), 다문화통합연구소[DOI]
- 고은, "다문화가정 아동의 언어교육지원 체계 구축을 위한 모형제안", 교육의 이론과 실천, 15(2), pp.1~24 (2010), 한독교육학회
- 김미예, "다문화가정 아동의 언어능력과 부모-자녀 응집성이 자아존중감 및 문화적응에 미치는 영향", Journal of Korean Academy of Nursing, 42(6), pp.879~888 (2012), 한국간호과학회
- 김순규, "다문화가정 자녀의 심리사회적 적응", 청소년학연구, 18(3), pp.247~272 (2011), 한국청소년학회
- 서종남, "결혼이민자 가정의 문제점과 해결방안 연구", 시민교육연구, 42(1), pp.103~126 (2010), 한국사회과교육학회
- 서현, "농촌지역의 국제결혼 가정 자녀가 경험하는어려움에 관한 연구", 열린유아교육연구, 12(4), pp.25~47 (2007), 한국열린유아교육학회
- 조승석, "다문화가정 어머니가 경험한 자녀의 이중언어교육에 관한 연구", 한국산학기술학회논문지, 14(11), pp.5549~5558 (2013), 한국산학기술학회[DOI]
- 채옥희, "국제 결혼 가족의 가정생활 적응 전략", 한국가정관리학 회 학술발표대회 자료집 (2006), 한국가정관리학회
- 홍종명, "다문화 이중언어 교육을 위한 탐색적 연구 -결혼이민자 모국어 사용 양상을 중심으로-", 국제지역연구, 16(3), pp.279~302 (2012), 국제지역연구센터
- 강희구, "결혼 이주여성의 사회적응 어려움이 다문화교육에 주는 함의", 석사, 교육사회및행정, pp.2010
- 권미경, "다문화사회의 교육문화 과제 탐색 : 여성결혼이민자의 체험에 관한 질적 연구", 박사, 교육학, pp.2007
- 변경미, "초등학교 미술과 영어 몰입학습 효과에 관한 연구 : 6학년을 중심으로", 석사, 초등영어교육, pp.2008
- 김예슬, "다문화 자녀 20만명… 교육정책 실효성은 ‘글쎄’", 뉴스천지, 2014.9.29, ~ (2014)
- "다문화가족지원센터 현황" (2014)[URL]
- 문화체육관광부 국민소통실, "어려서부터 기본 2개국어…다문화 자녀 글로벌 인재로", 정책브리핑, 2014.11.3, ~ (2014)
- 서울시, "외국인주민 40만 시대｢다(多)가치 서울 마스터플랜｣보도자료", ~ (2014)
- 송진수, "이민자 사회통합프로그램을 아시나요?", 법무매거진, ~ (2014)
- , 2014
- 여성가족부, "이중언어 인재육성을 위한 다문화 가족교육 강화 보도자료", ~ (2014)
- 유현진, "다문화가정 아이들, 부모 모국어 배울 수 있게", 문화일보, 2014. 8.20, ~ (2014)
- "통계청 인구동향조사 : 시도", 이혼사유별 이혼, 2012
- 피에르 부르디, "언어와 상징권력" (2014), 나남
- 하나금융 글로벌 인재 재목, 키우겠다, "뉴스핌 Newspim, 2012.07.30", 2012