본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

스마트폰과 RTP를 활용한 유아 교육 및 감정 교감 서비스

The Service of Children Education and Communion Using the Smartphone and RTP

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류학제간연구

초록

유아는 주위 환경이나 사람들과의 대화가 정서적, 교육적으로 가장 중요한 시기이다. 이 시기에 격려, 칭찬, 상담은 유치원 및 어린이집 교사들의 주된 임무이다. 하지만 격려와 칭찬은 항상 잘되는 반면 상담은 잘되고 있지 않다. 또한 유아들은 부모나 교사에게 자기의 고민이나 걱정을 잘 털어 놓지 않는다고 한다. 스마트폰의 발전으로 인해 카메라, 무선네트워크 기술을 활용하여 영상통화, 메신저 등의 서비스들이 증가할 뿐만 아니라 3D 처리능력도 갖추게 되어 원격화상 부모교육, 아동, 청소년 교육발전 방안 연구에 활발히 이루어지고 있다. 스마트폰의 영상과 음성을 RTP를 이용하여 서버로 전송하고, 서버에서는 클라이언트의 모니터링과 제어하게 된다. 본 논문에서는 작고 간편한 스마트폰의 장점과 갈수록 발전하는 하드웨어를 활용하여 부모, 교사를 대신하여 친근하게 다가갈 수 있는 아바타를 통해 유아와 의사소통을 원활하게 하고 유아의 속마음을 알 수 있고, 용기와 자신감을 줄 수 있는 서비스를 제안한다.

Abstract

Growth environment and conversations with people of children is the most important time as education and emotionally. During this time, encouragement , praise, consultation is the main task of the kindergarten and nursery school teachers. But Praise and encouragement is always well-being well done compared to advice and consultation. In addition childrens does not describe or explain their trouble and worries to parents and teachers as well. Due to advances of smartphone, enables video calling, instant messaging and other services have used cameras, and wireless network technology increased processing capacity, as well as equip the 3D teleconferencing parent education , children, youth education development plan study being conducted actively. Transfer the video and audio of the smart phone to the server using the RTP and The server control and monitoring of the client. In this paper, suggesting the service which will give courage and confidence and can opens the heart and communicates with child instead of parents or teachers, by a friendly avatar in small, simple and smart phones, those are applied of increasingly developing hardware technology advantages.

참고문헌 (14)

  1. B-T. Ahn., "Design of a mobile learning service system in u-campus environment", Proceedings of the Korean Institute of Information Scientists and Engineers, 39(1), pp.35~37 (2012)
  2. 김태달, "모바일 양방향 화상 교육시스템 개발에 관한 연구", 인터넷정보학회논문지, 13(1), pp.57~63 (2012), 한국인터넷정보학회
  3. Y-S. Ahn., "Distance education system using mobile environment", Proceedings of the Korean Institute of Information Scientists and Engineers, 32(2), pp.817~819 (2005)
  4. 진영훈, "3D 모바일 아바타를 위한 적응적 계층 동작 저작", 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용, 40(9), pp.511~518 (2013), 한국정보과학회
  5. 원명주, "가상 아바타의 홍채색과 동공 조절에 따른 시각적 실재감에 대한 실감표현요소", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(4), pp.1~8 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
  6. I-H. Choi, "3D avatar synthesis based on facial expression recognition with a Smart Phone", Maseter, pp.2011
  7. B-C. Yun., "Survey of smart phones and trends of contents service market based on development of mobile networks", Journal of The korean The Korea Contents Association, 8(2), pp.39~44 (2010)
  8. T-H. Kim., "The mobile 3D three-dimensional studying system based in OpenGL ES", Proceedings of the Kores Multimedia Society, pp.483~486 (2008)
  9. Y-H. Jeong., "An advanced dial-out service using text-to-speech conversion technology", Proceedings of the Institute of Electronics And Informarion Engineers, 9(1), pp.619~622 (1996)
  10. B-I. An, "ow to develop an alternative education using internet image for children and adolescents with cancer", Master, pp.2006
  11. 성대현, "안드로이드 스마트폰 상에서의 동기식 모바일 원격 교육 시스템의 설계 및 구현", 한국정보기술학회논문지, 9(2), pp.1~13 (2011), 한국정보기술학회
  12. 박경희, "유아교육현장의 로봇활용교육 탐색에 관한 연구", 열린유아교육연구, 15(6), pp.161~187 (2010), 한국열린유아교육학회
  13. K. C. Kim., "Early childhood teachers perception on a teaching assistant robot", Journal of KSKIISS, 15(3), pp.25~42 (2010)
  14. 유미열, "유아교실에서 교육 로봇 아이로비 큐의 역할, 그리고 한계와 기대", 열린유아교육연구, 17(1), pp.117~138 (2012), 한국열린유아교육학회

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (10건)