지방 공과대학 신입생의 대학과 전공선택 확신 유형에 따른 사회적응 및 학업적응에 있어서의 차이: A대학교를 중심으로
Difference in Social and Academic Adjustment by Type of University and Major Choice Conviction of Local Engineering College΄ Freshman: Based on A University
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초록
이 연구는 지방 공과대학 신입생의 대학 및 전공선택 확신 정도를 유형화하고, 이 유형에 따라 사회적응 및 학업적응에 차이가 있는지를 탐색하고자 수행되었다. 이 목적을 달성하기 위해, 2020년에 지방소재의 A대학교 공과대학에 입학한 신입생 322명을 대상으로 연구를 수행하였으며, 군집분석, 교차분석, 공변량 다변량분산분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학 및 전공선택 확신 정도는 유명무실형, 대학지향형, 전공지향형, 일거양득형의 4가지 유형으로 분류됨을 알 수 있었다. 둘째, 남자 신입생은 대학우선형이 많고, 여자 신입생은 전공우선형이 많은 것을 알 수 있었다. 또한 전공에 따른 대학 및 전공선택 확신 유형에도 차이가 있는 것을 알 수 있었다. 셋째, 유명무실형 보다는 대학우선형과 전공우선형의 사회적응과 학업적응이 높은 것을 알 수 있었고, 일거양득형의 사회적응 및 학업적응이 가장 높음을 알 수 있었다. 연구 결과를 기반으로 다음과 같이 제언하였다. 지방 공과대학 운영자들은 대학과 전공선택 확신이 높은 학생들을 선발할 수 있는 입학전형이나 평가기준을 개발해야 하며, 입학한 신입생의 대학과 전공선택 확신을 유형화하고 유형에 따른 맞춤형 지원활동을 제공할 것을 제안하였다.
Abstract
This study is aimed at analyzing the difference in social adjustment and academic adjustment among local engineering college΄ freshman by type of university and major choice conviction. To achieve this, I am studied 322 freshman in engineering college of A university on 2020, conducted cluster analysis, cross analysis, MANOVA included covariance. The results demonstrated follows. First, it has shown that level of university and major choice conviction divided into four types as empty, university biased, major biased, fully type. Second, it has shown that male students have a lot of university biased type, and woman students have a lot of major biased type. Also, it has shown that there is a difference in type of university and major choice conviction by major. Third, it has shown that social and academic adjustment of university biased type or major biased type high than empty type, social and academic adjustment of fully type is the highest of the other types. Based on the results of the study, the following suggestions were made follows. The ruling authorities of local engineering college must develop admissions process and standards for selecting students who has high level of university and major choice conviction. Also, they must classify types of university and major choice conviction of freshman, and must provide customized support activities by type.
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