영유아기 자녀를 둔 어머니의 ‘노래 불러주기’ 경험이 가지는 의미 탐색
An exploration of the meaning of mothers’ ‘singing’ to their young children
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초록
본 연구는 어머니가 육성으로 불려주던 노래의 가치를 찾기 위해 영유아기 자녀를 둔 어머니의 ‘노래 불러주기’ 경험이 갖는 의미를 탐색해 보고자 하였다. 엄마가 육성으로 불러주는 노래는 기계음에 노출되어 있는 아이들의 음악적 감수성을 일깨우고 관계와 소통의 매개가 될 수 있다. 이를 위해 영유아기 자녀를 두었으며 노래에 관심이 있는 어머니 8명을 대상으로 심층면담 후 면담자료를 분석하였다. 연구결과, 엄마들은 자녀에게 노래를 불러주는 경험을 통해 육아의 피로를 풀고 서로 공감을 나누는 시간을 가지고 있었으며, 시대와 세대를 이어주는 특별한 순간을 경험하고, 아이의 감성을 깨우고 엄마의 감정이 살아나는 느낌을 가졌으며, 언제 어디서나 있는 그대로 풀어낼 수 있는 노래에 대해 새롭게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 이는 자녀들에게 노래를 불러주는 어머니의 경험이 그들의 자녀양육을 도울 뿐만 아니라 부모와 자녀 간의 관계를 돈독하게 유지시켜주는 역할을 하면서 ‘노래 불러주기’가 관계와 소통의 매개로 작용하고 있음을 알 수 있다. 따라서 이러한 연구결과는 노래 불러주기가 올바른 부모자녀 관계형성 및자녀양육을 위한 방향제시에 도움이 될 수 있음을 시사한다.
Abstract
The purpose of the present study was to explore the meaning of mothers’ singing to their young children. Mothers’ singing can awaken young children’s musical sensitivity and serve as mediation for mother-child relationships and communication with their children who are exposed to electronic sounds. In-depth interviews were conducted on 8 mothers of infant or young children. The results of the interview analysis showed that mothers’ singing to their young children lessened mothers’exhaustion of child care and seemed to connect the generations. The subjects felt that their singing to their children awoke their children’s sensitivity and also made their own emotion alive. This means that mothers’singing to their children not only help out the burdens of child care but keep the close attachment with their children.
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