유아교사의 교수몰입 촉진프로그램 개발 및 효과
Development and Effect of an Early Childhood Teachers’ Teaching Flow Promotion Program
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초록
본 연구의 목적은 Csikszentmihalyi의 몰입이론을 바탕으로 유아교사의 교수몰입을 촉진시키기 위한 프로그램을 개발하고 그 효과를 확인하는데 있다. 첫째, 교수몰입 촉진프로그램은 문헌탐구에 기초하여 전문가 협의를 통해 최종 프로그램을 구성하였다. 둘째, 개발된 교수몰입 촉진프로그램이 교사들의 교수 몰입, 교사효능감의 향상에 효과가 있는지 알아보기 위해 사전·사후의 특성변화를 공분산분석(ANCOVA) 의 방법을 이용하여 비교· 검증하였다. 교수몰입 촉진프로그램은 교수몰입에서 구체적 계획, 반응, 조절, 도전, 자연스런 수행, 집중, 내적동기에서도 유의미한 수준의 변화가 있었으며 높은 수준의 향상을 보인 ‘집중’은 자신에게 주어진 한정된 상황에서 주의와 노력을 기울여 활동에 집중했음을 보여주는 의미 있는 결과이다. 이는 집중할 수 있는 능력이 향상됨으로써 자신에게 주어진 교육경험의 질을 높일 수 있음을 의미한다. 교사효능감에서 의미 있는 효과가 있었으며 특히 교수와 훈육의 향상은 교수몰입 촉진프로그 램이 교사의 교육행위와 유아들 간 상호작용에 영향을 준다는 것을 보여주는 것이다. 이러한 연구결과는 교사를 위한 몰입교육을 더욱 더 적극적이고 다양하게 구현해야 한다는 것을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study is to develop an early childhood teachers’ teaching flow promotion program and verify its effect, based on the teaching flow of Csikszentmihalyi. The final teaching flow theory promotion program was organized through consultations with experts, on the basis of the literature review. In order to examine whether the developed teaching flow promotion program influences enhancement of teachers’ teaching flow and efficiency, ANCOVA was used to comparatively analyze changes of characteristics before and after the program. The program made significant changes in specific plan, response, control, challenge, natural performance, concentration and even internal motivation, for the teaching flow, especially, highly enhanced ‘concentration’ is a significant outcome indicating that teachers concentrate on activities through attentions and efforts in a limited situation given to them. This means that they can elevate quality of educational experience that they go though, as their concentration is enhanced. The program has an effect on teacher efficiency, and particularly, the enhancement of teaching and discipline shows that the program affects the correlation between educational activities and infants. The findings suggest that flow education for teachers should be more actively and variously embodied.
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