중국 중등교육에서의 법교육 － 연변 조선족 사상품성 교과서 분석을 중심으로 －
LRE in Secondary Education in China - Focused on the Analysis of Yanbian Sasangpumsung Textbook
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초록
본 연구에서는 중국 중등교육에서 법교육이 어떻게 이루어지고 있는지 확인하기 위해 연변 조선족 초급중학교의 사상품성 교과서를 분석하였다. 연구 결과, 중국의 교육제도에서 법교육의 비중은 헌법을 중심으로 크게 증가하고 있으며, 국가와 집단, 공평의 원칙을 강조하는 사회주의 교육의 일반적인 특징과 함께 최근의 사회변화를 반영한 내용들이 많이 다루어지고 있고 특히 권리 영역이 매우 중요하게 다루어지고 있음이 확인되었다. 또한 교수학습방법의 차원에서는 구체적인 사례의 활용과 실천 활동들의 강조를 통해 학생들의 직접적인 행동변화를 의도하고 있었다. 중국의 법교육 관련 내용들이 법학 체계가 아닌 교과 자체의 목표에 따라 구성되어있다는 점과 권리의 영역이 높은 비중으로 다루어지고 있다는 점, 그리고 헌법을 중심으로 사회통합의 기제를 마련하기 위해 법교육의 비중이 높아지고 있다는 점은 최근 위기를 맞고 있는 우리 법교육에 시사하는 바가 크다.
Abstract
This study reviewed the LRE in secondary education of China by anlysing the Yanbian Sasangpumsung textbook. The results as follows:1. Portion of LRE in secondary education in China is greatly increased centered on constitutional law 2. Characteristic points of socialism education such as nationalism or collectivism identified in the analysis, but also the rapid social change reflected on the curriculum, especially 'Rights' are emphasized in the textbooks. 3. In teaching-learning strategy, change of behavior is targeted directly by using concrete examples and practice works. The LRE in China organized not by jurisprudential method but by PCK method. And for the sake of social integration the importance of LRE especially in constitutional sector is highly regarded.
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