Q-방법론을 이용한 장애아 부모의 스트레스 유형과 특성에 관한 연구
Analysis of the types and characteristics of the stress experienced by parents with disabled children based on Q-methodology
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초록
본 연구는 장애아 부모들이 주관적으로 경험하는 스트레스의 유형과 그 구조적 특성을 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 연구대상의 주관적인 느낌, 경험, 그리고 의견을 분석하는 데 효과적인 Q-방법론을 사용하였다. 연구대상은 자녀가 장애를 가지고 있는 부모들이며, 그들의 주관적인 스트레스를 측정하기 위해 43개의 Q진술문을 선정하여 실시하였다. 연구결과, 장애아 부모의 스트레스는 4가지 유형으로 나타났는데, 각 유형의 특성을 살펴보면, 제1유형은 자녀의 장애를 있는 현실 그대로 받아들이나, 자녀의 양육 및 교육환경에 대한 불안감과 걱정 등으로 스트레스를 많이 느끼는 유형이고, 제2유형은 자녀의 장애에 대해 심리적 죄책감과 괴로움, 회피 감정 등으로 인한 스트레스를 크게 느끼는 유형, 제3유형은 자녀의 장애와 관련된 재활, 교육 등의 비용으로 인해 큰 부담을 느끼고 있는 유형으로 나타났다. 제 4유형은 사회적 관계 부담형으로, 이 유형은 장애 자녀의 출생 이후 사회적 관계의 축소를 경험하며, 신체적 어려움을 느끼고 학교나 사회의 이해부족에 분노감을 느끼는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과에 비추어볼 때, 장애아부모들이 경험하는 스트레스 상태는 매우 복잡하고 다차원적임을 알 수 있는데, 이를 바탕으로 본 연구에서는 이들의 스트레스 경감을 위한 사회복지적 개입 방향을 제시하였다.
Abstract
The purpose of this study was to examine and analyze the types and characteristics of the stress that parents with disabled children experience subjectively. Q-methodology was employed in this study as a tool effective in analyzing subjective experiences. The Q-methodology analysis revealed four (4) distinctive types of the stress subjectively experienced by the parents with disabled children. Type 1 parents psychologically accepted their children's disabled conditions but experienced stress mainly from the fear and anxiety for the nursing and educational environment for disabled children. Type 2 parents experienced stress in relation to the feelings of guilt and avoidance that they have toward their children's disabled conditions. Type 3 parents' stress was primarily induced by the financial burdens related to their children's special care and education. Type 4 parents felt uncomfortable of the way disabled children are accepted. Based on such understanding, this study tried to suggest an appropriate direction of intervention from the social welfare policy perspective for the alleviation of the stresses experienced by parents of disabled children.
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