부모의 교육수준이 자녀의 학업성취 수준에 영향을 미치는 경로
A path analysis of parent's socioeconomic position Influencing on children's academic achievement
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초록
본 연구는 부모의 교육수준이 어떤 매개변수를 통해서 자녀의 학업성취에 영향을 미치는지를 실증적으로 분석하고 사회경제적 지위에 따른 교육불평등을 해소하기 위한 대안을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 분석결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 부모의 교육수준은 부모와 자녀의 관계를 매개하여 자녀의 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 부모의 교육수준이 높을수록 부모와 자녀의 관계가 긍정적일 가능성이 높고, 부모자녀의 긍정적 관계는 자녀의 학업성취도를 향상시키는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 교육수준은 학교관계의 질을 매개하여 학업성취에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부모의 교육수준이 높을수록 자녀의 교사나 교우관계가 긍정적일 가능성이 높고 이 같은 긍정적인 학교관계가 학업성취도를 향상시키는데 유의미한 영향을 미친다는 것이다 셋째, 부모의 교육수준은 부모자녀관계와 학교관계에 영향을 미치고, 부모자녀관계와 학교관계는 비행을 매개하여 학업성취에 부적영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 부모자녀관계와 학교관계의 질이 낮을수록 비행행동은 증가하고 높은 비행행동은 학업성취도를 낮추는 것으로 나타났다. 이 같은 분석결과를 토대로 본 연구는 부모의 교육수준이 낮은 가정의 청소년에 대한 특별한 교육복지정책이 마련하고 동등한 교육기회를 부여받지 못한 빈곤 청소년들을 적극적으로 발굴하여 이들의 학업성취를 향상시키기 위한 종합적인 지원시스템을 구축할 것을 제안했다.
Abstract
Purpose of this study is to analysis process which parent's socioeconomic position influences on children's academic achievement. The analysis data for this study is a five-year data of Korea Youth Panel Survey. Results demonstrate that parent's socioeconomic position has a directly influence on children's academic achievement level. Also parent's socioeconomic position influences on children's academic achievement through process varin'le such as parent-children relation, vement life adjustment, and delinquency behavior. Specially, delinquency behavior negatively influence on children's academic achievement. Finding from this study suggest that welfare policy for children focus on poor children with lower socioeconomic backgrounds. Above all, Following study have to concern about degree to which children from lower socioeconomic backgrounds are systematically disadvantaged in regard to performance at school.
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