한국어 감정동사 연쇄 구문에 대한 연구
The Study of Emotional Verb Chaining Phrases in Korean Language
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
감정 경험주의 다양한 감정 상태를 드러내기 위해 한 문장에 감정동사가 연쇄되어 쓰이는 경우가 나타난다. 본 연구에서는 의미 관계에 있는 감정동사들이 연속적으로 나타나는 감정동사 연쇄 구문에 주목하고 공기 명사와 구문 유사성을 바탕으로 논의를 진행한다. 감정동사는 감정 주체와 감정 자극체가 필수 논항으로 나타나는 동사로서, 문장에서 경험주, 감정 대상, 감정 자극 요인 등 감정 표현과 관련된 여러 요소들이 문장에 구조적으로 배치되며 일정한 구문을 이룬다. 본 연구에서는 감정동사 연쇄 구문의 구성과 감정 관련 요인의 구조적 배치 및 어휘적 요소가 밀접한 관련을 맺고 있음을 밝혔으며, 감정동사 구문 구조를 공유하고 있는 감정동사의 연쇄가 그렇지 않은 경우보다 좀 더 자연스럽고 더 많이 나오는 경향이 있음을 살폈다. 그리고 감정동사는 감정 표현 또는 상황과 관련한 여러 명사들이 문장에 나타날 수 있으나 말뭉치를 살펴보면 특정 감정동사와 주로 공기하는 명사를 찾을 수 있었다. 즉, 동일한 어휘장에 있는 감정동사들이 연쇄될 때 감정동사들의 중첩된 공기 명사가 많을수록 연쇄가 자연스러운 점을 볼 수 있었다.
Abstract
In this study, we investigate the occurrence of multiple emotion verbs in a sentence in emotional expressive phrases by extracting corpus examples. Emotional empiricism in emotional expressive phrases Emotional verbs are often chained together in a sentence to express various emotional states. In this study, we focus on emotional verb chaining phrases in which emotional verbs that are semantically related appear in succession, and discuss them based on their syntactic similarity to sharing nouns. An emotional verb is a verb in which an emotional subject and an emotional stimulus appear as essential arguments, and various elements related to the expression of emotion, such as an experiencer, an emotional object, and an emotional stimulus, are structurally arranged in a sentence to form a certain syntax. The structural arrangement of emotion-related factors and lexical elements are closely related to the construction of emotion verb chains. In addition, chains of emotional verbs that share a sentence structure are more natural and occur more frequently than those that do not. And the more each verb shares an noun, the more the sentence is chained. Emotional verbs can appear in sentences with multiple nouns related to the emotional expression or situation, but by looking at the corpus, you can find the nouns that most often co-occur with a particular emotional verb. When emotion verbs in the same lexicon are chained, the more nouns they share, the more natural the chaining is.
참고문헌 (50)
- 강경희, "욕구 -감정 -행복의 철학상담 : 누스바움 감정론을 중심으로", 박사, pp.2021
- 강현화, "중·고급 학습자를 위한 감정 기초 형용사의 유의관계 변별 기제 연구", 한국어 의미학, 17, pp.43~64 (2005), 한국어의미학회
- 김광해, "유의어의 의미 비교를 통한 뜻풀이 정교화 방안에 대한 연구", 선청어문, 30 (1998), 서울대학교 국어교육과
- 김선희, "감정 동사에 관한 고찰", 한글, (208), pp.65~90 (1990), 한글학회
- 김아림, "부끄러움", 창피함, 수줍음간의 관계 고찰 : 공기명사 및 네트워크 분석을 통한 문맥 분석, pp.언어, 2018[DOI]
- 김유리, "한국어 감정형용사의 유의어 교육 방안 연구─‘슬픔’ 관련 유의어군을 중심으로", 석사, pp.2017
- 김은영, "한국어 감정 표현 연구" (2018), 전남대학교출판문화원
- 김은영, "감정동사 유의어의 의미 연구", 박사, pp.2004
- 김은영, "현대 국어 감정동사의 범위와 의미 특성에 대한 연구", 한국어 의미학, 16, pp.99~124 (2005), 한국어의미학회
- 김일환, "공기 관계 네트워크를 이용한 감정명사의 사용 양상 분석", 한국어학, 49, pp.119~148 (2010), 한국어학회
- 김태완, "가족 커뮤니티의 개념들 3─함께 하는 시간" (2024), 전남대학교 출판문화원
- 김해미, "슬픔 감정동사의 정도성 연구─슬픔 감정을 대상으로", 한국언어문화, (67), pp.95~115 (2018), 한국언어문화학회
- 김홍수, "현대국어 심리동사 구문 연구" (1989), 탑출판사
- 배윤정, "한국어 교육을 위한 ‘기쁘다’ 유의어의 공기 관계 연구", 어문연구, 85, pp.5~23 (2015), 어문연구학회
- 배윤정, "한국어 감정형용사의 교육 방안", 박사, pp.2017
- 변정민, "한국어의 인지 단계에 대한 연구─동사를 중심으로", 사회언어학, 10(2), pp.87~108 (2022), 한국사회언어학회
- 서희정, "한국어교육에서 감정형용사의 제시 방안─‘아쉽다’, ‘안타깝다’, ‘아깝다’, ‘섭섭하다’, ‘서운하다’를 중심으로", 한국언어문학, (74), pp.31~59 (2010), 한국언어문학회
- 손달임, "한국어 학습자를 위한 감정 형용사의 교육 연구─‘즐겁다’ 유의어의 의미와사용 맥락 비교를 중심으로", 이화어문논집, (49), pp.275~302 (2019), 이화어문학회
- 손선주, "한국어 감정표현단어의 추출과 범주화", 감성과학, 15, pp.105~120 (2012), 한국감성과학회
- 신경숙, "한국인 영어 사용자와 영어 원어민의 글에 나타난 강조어 사용에 관한 연구", 박사, pp.2021
- 신인환, "말뭉치를 기반으로 한 ‘기쁘다’와 ‘즐겁다’의 사용 패턴 비교 연구", 언어와문화, 9(3), pp.193~219 (2013), 한국언어문화교육학회
- 신현숙, "의미와 의미 분석" (2012), 푸른사상
- 유현경, "심리형용사 구문에 대한 연구", 외국어로서의 한국어교육, 22, pp.87~119 (1997), 연세대학교한국어학당
- 유현경, "한국어 감정용언에 대한 연구", 한국사전학, (32), pp.35~60 (2018), 한국사전학회
- 윤평현, "새로 펴낸 국어의미론" (2020), 역락
- 이미지, "한국어 교육을 위한 감정표현 어휘 연구", 박사, 국어국문학과, pp.2012
- 이미지, "말뭉치 분석을 활용한 감정표현 어휘 교육 연구─‘아쉽다’, ‘섭섭하다’, ‘아깝다’를 중심으로", 동남어문논집, (38), pp.383~402 (2014), 동남어문학회
- 이소현, "외국인 학습자를 위한 형용사 ‘부끄럽다’의 유의어 의미 변별의 기초 연구 및지도방안─‘부끄럽다, 창피하다, 쑥스럽다, 수줍다, 수치스럽다’를 중심으로", 언어와문화, 3(1), pp.121~142 (2007), 한국언어문화교육학회
- 이연희, "한국어 감정용언 연구", 박사, pp.2020
- 이원경, "감정동사의 분류와 특성분석", 담화와 인지, (1), pp.1~20 (2006), 담화·인지언어학회
- 이정목, "NSM을 이용한 한국어 '기쁘다' 류 심리형용사의 의미 분석과 기술", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2008
- 이준웅, "정서 단어 분류를 통한 정서의 구성 차원 및 위계적범주에 관한 연구", 한국언론학보, 52, pp.85~116 (2008), 한국언론학회
- 임은하, "감정동사 연구", 국어교육, (96), pp.317~337 (1998), 한국국어교육연구회
- 임지룡, "‘기쁘다’와 ‘즐겁다’의 의미 차이", 어문학, (129), pp.23~49 (2015), 한국어문학회
- 임지룡, "한국어 의미론" (2018), 한국문화사
- 장효진, "감정동사 및 감정형용사 분류에 관한 연구", 한국정보관리학회 제8회 학술대회 논문집, pp.29~34 (2001)
- 정회란, "‘기쁘다’ 유사 어휘군의 의미론적 연구", 언어와 문화, 2(3), pp.105~130 (2006), 한국언어문화교육학회
- 조경순, "국어 감정동사 구문의 개념구조 연구", 한국어학, 56, pp.245~273 (2012), 한국어학회
- 조경순, "국어 동사의 감정 의미 획득에 관한 연구", 한국어 의미학, 40, pp.43~69 (2013), 한국어의미학회
- 조경순, "‘기쁨’ 감정동사의 원형과 유의관계에 대한 연구", 중국조선어문, (190), pp.17~23 (2014), 길림성민족사무위원회
- 조경순, "국어 감정 표현 구문에 대한 연구", 한민족어문학, (82), pp.11~38 (2018), 한민족어문학회
- 채은경, "한국어 학습자를 위한 유의어 교육 연구─‘아깝다’, ‘아쉽다’, ‘안타깝다’를 중심으로", 한말연구, 63(26), pp.1~25 (2022), 한말연구학회
- 초심념, "‘슬픔’ 감정동사의 유의관계 연구─벡터화 자료의 활용을 중심으로", 배달말, (70), pp.99~127 (2022), 배달말학회
- 초심념, "의미적 선호를 통한 ‘기쁨’ 감정동사 의미 변별 연구─‘기쁘다, 즐겁다, 반갑다, 재미있다, 행복하다’를 중심으로", 우리어문연구, (74), pp.531~565 (2022), 우리어문학회
- 초심념, "‘아쉬움’ 감정동사 의미 변별 연구─‘아쉽다, 아깝다, 섭섭하다, 서운하다’의공기명사 분석을 통해", 한국언어문학, (123), pp.29~66 (2023), 한국언어문학회
- 초심념, "의미적 선호를 통한 ‘분노’ 감정동사 의미 특성 연구", 인문논총, 63, pp.203~233 (2024), 인문과학연구소
- 최경봉, "한국어 어휘론" (2020), 한국문화사
- 최석재, "감정동사의 유형과 그 의미특성", 어문논집, (58), pp.127~159 (2008), 민족어문학회
- 최석재, "감정동사의 정도성 연구─분노 감정을 대상으로", 인문언어, 11(2), pp.273~295 (2009), 국제언어인문학회
- 홍종선, "감정동사의 범주 규정과 유형 분류", 한국어학, 45, pp.387~420 (2009), 한국어학회
